領(lǐng)導(dǎo)班子進課堂 ?把脈常規(guī)促提質(zhì)

潢川縣彭店中心校開展新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子進課堂活動

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教育動態(tài)

在“雙減”提質(zhì)背景下,，為落實新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索基于核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)變革，3月1日至8日,，彭店中心校開展了新學(xué)期“領(lǐng)導(dǎo)班子進課堂”活動,。

作為我校常規(guī)活動,，在支部書記,、校長陳桂甫的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子隨機走進轄區(qū)四所小學(xué)的教室,，為課堂教學(xué)把脈問診,。

聽課過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真觀察教師的課堂表現(xiàn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，留意每一個課堂細(xì)節(jié)，詳細(xì)記錄任課教師的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)思路,、教學(xué)方法。

聽課結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們進行了交流研討,。教研員們從課程目標(biāo)的把握,、教材的處理,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面進行精準(zhǔn)點評，肯定了優(yōu)點,，指出了不足,，并給予合理的建議。

課堂是教師教學(xué)的主陣地,，也是彭店中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)注點,。領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂，為課堂這個主陣地把脈問診的做法，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用,，也為不斷提升課堂質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ),。

（彭店中心校 彭鑫錕供稿）