潢川七小舉行2023年春季校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽
教育動態(tài)
“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，立足課堂,，強化教師專業(yè)素養(yǎng),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水,。為進一步推進課堂教學(xué)改革,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，潢川七小2023年春季校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽于三月如期舉行,。本次優(yōu)質(zhì)課比賽涉及語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、道德與法治,，共五門學(xué)科的課堂展示，他們的課堂妙趣橫生,，各具特色,。
朱全玲老師的《囊瑩夜讀》和張芳琳老師執(zhí)教的《學(xué)弈》兩篇文言文教學(xué)，可以看出參選教師良好的專業(yè)素養(yǎng),，能夠著力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成,，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，動起來的學(xué)生,，動態(tài)的課堂,，真正做到了以提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)為目標，致力于小學(xué)語文課堂教學(xué)的改革,。
王如男老師的《條形統(tǒng)計圖》,，課堂精心設(shè)計練習(xí)——統(tǒng)計本班參加特色活動課的人數(shù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系；注重引發(fā)學(xué)生思考,，注重訓(xùn)練學(xué)生思維,，讓課堂變成有合作的課堂，有生成的課堂,。
劉榴老師和熊英老師的英語教學(xué),，教學(xué)目標明確，重難點突出,，復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)新知過渡自然,，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。教師個人素質(zhì)較高,，課堂駕馭能力強,，口語流利，動作優(yōu)美,，富有激情,，具有親和力和感染力。
楊鑫老師的音樂教學(xué)《我愛雪蓮花》，老師以音樂作品為抓手,，引領(lǐng)學(xué)生感知音樂,、表現(xiàn)音樂。課堂上,，老師們的語言,、教態(tài)及演奏充分展現(xiàn)了音樂教師的音樂素養(yǎng)和專業(yè)能力；以審美為核心,，以興趣愛好為動力,，讓學(xué)生們在精彩的課堂活動中的體驗音樂的魅力。
工會主席徐瑋執(zhí)教的道德與法治《虎門銷煙》,，通過充滿視覺沖擊力的圖片導(dǎo)入,，從學(xué)生容易理解的角度出發(fā)，同講解小故事一樣,，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生了解虎門銷煙的意義及這段屈辱的歷史,，教給學(xué)生搜集資料、梳理重要事件等學(xué)習(xí)歷史專題課文的方法,，加深學(xué)生對中國屈辱歷史的理解,，讓學(xué)生懂得了美好生活來之不易，吾輩更要自強,，增強學(xué)生的民族自豪感及身為中國人的自信,。
此次活動既為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采,、超越自我的平臺,，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長,、研討交流的機會,。
?比賽結(jié)束后，評委及聽課老師們進行了優(yōu)質(zhì)課的評選,。教貴有思,，學(xué)貴有疑。善于傾聽別人的建議,，發(fā)現(xiàn)自身不足,，揚長避短，是我們成長過程中的墊腳石,。
都說臺上十分鐘,，臺下十年功，每一份成功都值得被羨慕,，每一份辛苦都值得被尊重,。希望老師們不忘初心,，以滿滿正能量投入到今后的教學(xué)工作中，爭取每一節(jié)課都能成為高效課堂,，真正實現(xiàn)五育并舉,，為學(xué)生的全面發(fā)展鋪路。在今后的教學(xué)實踐中,，我們要苦練內(nèi)功,，在學(xué)習(xí)中沉淀，在競爭中成長,，為潢川七小的教育教學(xué)工作譜寫新的篇章,！
（潢川第七小學(xué)?陳顯一 供稿）
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