“教而不研則淺，研而不教則空”
——踅孜中學(xué)與牛崗中學(xué)攜手開展“手拉手”教研活動(dòng)
教育動(dòng)態(tài)
為了深化課堂教學(xué),，落實(shí)新課程理念,，提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，營(yíng)造教師之間互幫互學(xué)的良好教研氛圍,。2023年4月7日上午，踅孜鎮(zhèn)中學(xué)攜手牛崗中學(xué)開展了同課異構(gòu)“手拉手”教研活動(dòng),。局教研室教研員齊傳斌,、向坤勇，牛崗中學(xué)語(yǔ)文組骨干教師,，踅孜鎮(zhèn)中學(xué)教科室人員及全體語(yǔ)文組教師參加此次活動(dòng),。
本次活動(dòng)，兩校語(yǔ)文教師以本學(xué)科同一教學(xué)內(nèi)容為研究對(duì)象,，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特色,，采用不同的構(gòu)想，選擇不同的策略,，選用不同的資源,，進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，塑造了各具特色,、豐富多彩的高效課堂,。
活動(dòng)中，踅孜中學(xué)付鑫老師教學(xué)語(yǔ)言親切,，教學(xué)思路清晰,，層層遞進(jìn)，由淺入深細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌《蒹葭》的思想感情,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃,。
牛崗中學(xué)姚爽老師語(yǔ)言優(yōu)美,，儀表大方，從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，組織學(xué)生思考,、討論,，引導(dǎo)學(xué)生互相交流、互相補(bǔ)充,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
課后,，教研員與兩校教師在會(huì)議室,，圍繞教學(xué)目的、教學(xué)過程,、教學(xué)方法,、教學(xué)特色對(duì)兩位教師的授課進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評(píng)，評(píng)課過程中老師們暢所欲言,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出了不足。
隨后,，齊傳斌從專業(yè)的角度,，耐心細(xì)致地為年輕教師解答語(yǔ)文教學(xué)上的疑惑。
最后,，向坤勇對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話,，他指出此次活動(dòng)，可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源,，吸收各校優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到互相學(xué)習(xí),、相互交流,、相互促進(jìn)、共同提高的目的,，實(shí)現(xiàn)以教促研,，以研促教的教科研氛圍，不斷提高我們教師的教育科研意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小校際的差距奠定基礎(chǔ),。
本次教研活動(dòng),，為兩校教師提供了交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長(zhǎng),，激發(fā)了兩校教師的教學(xué)熱情,，加強(qiáng)了兩校之間的聯(lián)系,，推動(dòng)了兩校的共同發(fā)展。
踅孜中學(xué)胡雨冰 供稿