春風(fēng)送暖百花香,，杏壇耕耘礪課忙,。為落實(shí)“雙減”政策,，加強(qiáng)校際交流,，發(fā)揮教育共同體教研協(xié)同作用,，本著相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的目的,，2023年4月7日潢川縣第六中心教研組在我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),?？h教研室副主任王作浩、各成員單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科教師參加了此次活動(dòng),?；顒?dòng)由逸夫小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員胡雪紅老師主持。本次教研活動(dòng)通過(guò)企業(yè)微信平臺(tái)同步直播,，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師進(jìn)行線上觀看,。

上午的課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,，逸夫小學(xué)韓婉婉老師為大家展示了三年級(jí)數(shù)學(xué)《年月日》，韓老師結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)年,、月、日,，并了解它們之間的關(guān)系,；尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)生以自己的方式方法去解決問(wèn)題,；對(duì)教學(xué)難點(diǎn),，能夠采用不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；整節(jié)課老師都在引導(dǎo)學(xué)生充分活動(dòng),，積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐課的教學(xué)特征,。彭店中心校吳燕燕老師為大家展示了三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》,，吳老師充分利用多媒體手段，通過(guò)觀察,、對(duì)比,，從而認(rèn)識(shí)到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生合作探討把單式統(tǒng)計(jì)表合并成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法,，體現(xiàn)了新課標(biāo)的學(xué)業(yè)要求和教學(xué)理念,，在整個(gè)教學(xué)中，老師把收集,、分析,、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程交給學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),、點(diǎn)撥,，學(xué)生在主動(dòng)參與中獲取了知識(shí)，發(fā)展了能力,。卜集中心校吳敏老師為大家展示了六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》,，吳老師在教學(xué)時(shí)將側(cè)面積計(jì)算方法的推導(dǎo)作為教學(xué)難點(diǎn)來(lái)突破，將表面積計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用作為重點(diǎn)來(lái)教學(xué),，讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察-歸納-猜想-驗(yàn)證-應(yīng)用”的過(guò)程,，激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)探究新知的熱情。

下午的說(shuō)課評(píng)課環(huán)節(jié)中,，三位作課教師分別對(duì)自己執(zhí)教的課進(jìn)行說(shuō)課,，道明了自己的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)方法和課堂反思,。逸夫小學(xué)牛保山等七位成員單位的代表們分別對(duì)這三節(jié)課從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)時(shí)間分配情況,、情境導(dǎo)入,、教學(xué)過(guò)程、小組合作情況以及教師教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言等方面進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),，大家都從新課標(biāo)的角度進(jìn)行分析,，各抒己見(jiàn)、暢所欲言,，指出優(yōu)點(diǎn)和不足,，促進(jìn)了教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

最后,，縣教研室副主任,、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科王作浩作了總結(jié)性講話，他充分肯定了三位老師課堂教學(xué)中的可取之處,，強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段一定要正確把握教育方向,，緊密結(jié)合《新課標(biāo)》與《教師參考用書(shū)》開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累與夯實(shí),，精準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),；抓住課堂教學(xué)主陣地，提高課堂時(shí)效,。王主任合理化的建議,，為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)指明了方向，助力了教師專業(yè)化的成長(zhǎng),。

此次教研活動(dòng),，不僅為教師提供了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、提升專業(yè)能力,、共享教育智慧的平臺(tái),，同時(shí)也為第六中心教研組全體成員營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流,、不斷探索的平臺(tái),。乘勢(shì)而上千帆競(jìng)，策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí),。第六中心教研組將以此次活動(dòng)為契機(jī),，深耕教學(xué)、扎實(shí)教研,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

撰稿：胡雪紅

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