成長不煩惱,，我有超能力

?——江集二小五年級心理健康教育團輔活動

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教育動態(tài)

為做好學生心理健康教育工作,，提高學生心理健康水平,，促進其身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格,，給學生的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空,。江集二小心理健康教育沈老師有計劃有主題的對我校五年級學生開展心理健康團輔課之積極情緒《成長不煩惱，我有超能力》校園抗逆力訓練主題活動,。

活動伊始,，每位學生都領(lǐng)到了積極情緒書本。在整場活動中,，學生需要化身無聲小天使,，時刻留心觀察并默默照顧該伙伴，并且不能被發(fā)現(xiàn),。無聲的守護增強了學生關(guān)注他人的意識,，也考驗了伙伴間心靈的默契感知。接下來,，就讓我們來看看小天使們的活動表現(xiàn)吧,！

通過破冰游戲?qū)耄谎埳吓_的同學能客觀發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,，找到自己能力所在,，接著讓學生根據(jù)課件視頻了解八個能力島的功能，然后讓學生認真閱讀背面的測試打分,，選擇自己真正合適的能力島,。最后，按照自己的選擇組隊,，團輔課堂氣氛特別活躍,。通過今天的課程學生能認識到自己的能力。

活動的最后,，彼此相助的無聲小天使也都一一被揭曉,，在相依相守，相知相惜的過程中組員之間的聯(lián)系更加緊密,，同學們也從欣賞中收獲了滿滿的效能感,。

江集二小 ?沈琦