小滿未滿 萬物可期
——潢川一小開展二十四節(jié)氣“小滿”主題教育活動
教育動態(tài)
“小滿,,小滿,麥粒將滿,?!卑橹娜盏哪_步,,迎著夏日的驕陽,我們迎來了二十四節(jié)氣中的“小滿”,。為了讓孩子們感受中國特有的節(jié)氣,,更科學有效地引導學生了解小滿節(jié)氣的特點及有關(guān)民間習俗,潢川縣第一小學開展了以“小滿”主題的各項活動,通過手工,、戶外活動,、烹飪等方式讓學生能夠深入了解二十四個節(jié)氣的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化之美。
活動一:知節(jié)氣
孩子們通過書寫有關(guān)小滿的詩詞,,進一步了解小滿這個節(jié)氣,。
小滿,二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣,,是夏季的第二個節(jié)氣,。小滿,斗指甲,,太陽達黃經(jīng)60℃于每年公歷5月20——22日交節(jié),。《月令七十二候集解》中載:“四月中,,小滿者,,物致于此小得盈滿?!贝藭r北方小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿,,但還沒有成熟,只相當乳熟后期,,所以叫小滿,。小滿后,天氣漸漸由暖變熱,,并且降水也會逐漸增多,,民諺有“小滿大滿江河滿”的說法。小滿,,標志著炎夏登場,。
活動二:戶外麥趣
小滿時節(jié),麥子已金黃,,孩子們帶著童心童趣,,走入農(nóng)家莊戶,感受麥粒飽滿,,初望豐收,,體會粒粒皆辛苦的來之不易,讓他們更加熱愛生活,!
“一粥一飯,,當思來處不易;半絲半縷,,恒念物力維艱,?!蓖ㄟ^很多先輩的努力才有中國現(xiàn)在富裕的生活,我們要珍惜糧食,,珍惜來之不易的幸福生活,!
活動三:唱小滿
隊員們通過學習《二十四節(jié)氣·小滿》歌謠,鍛煉了身體靈活性,,通過朗朗上口的歌謠,,對小滿有進一步的了解。
活動四:歡樂繪“小滿”
小滿是收獲的前奏,,標志著炎熱夏季的正式開始,。夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿,六年級的孩子們各顯神通,,在畫,、剪、貼等活動小滿是收獲的前奏,,標志著炎熱夏季的正式開始,。夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿,六年級的孩子們各顯神通,,在畫,、剪、貼等活動中親身體驗小滿節(jié)氣的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化之美,,自主表現(xiàn)谷穗顆顆飽滿,、麥穗豐收的景象,或用畫筆畫出沉甸甸的麥穗,,繪出鋒利的麥芒,,或巧手制作“小滿”手工,展現(xiàn)出一幅幅小滿節(jié)氣稻麥成熟的景象,。金黃色的麥子一束束,,仿佛興奮地在喊著“小滿來啦,小滿來啦,!”表達著對農(nóng)民即將迎來大豐收的美好祝福。小滿,,小得盈滿,。孩子們正如一顆顆開始灌漿飽滿的籽粒,努力吸收水分,,充實自己,,待到收獲的季節(jié),收取自己所得的累累果實,。
活動五:舌尖嘗小滿
“小滿”時節(jié),,大自然充滿生機,,我們以此為契機,開展體驗式教學,,帶領(lǐng)隊員們走進生活,,通過親手摘,親手做等方式引導孩子了解更多關(guān)于“小滿”節(jié)氣的知識與意義,,激發(fā)他們積極向上的健康心理和對大自然的熱愛,。
生活即教育,生活即課程,?!靶M”時節(jié),老師們以此為教育契機,,通過系列實踐活動,,讓孩子樹立了親近自然、熱愛自然的意識和觀念,,讓華夏祖先凝結(jié)在時間里的中國智慧陪伴孩子們成長,,讓夏日的節(jié)氣風俗陪伴孩子們度過了一段寓教于樂的學習時光。
作者:張紅