河南西洲教育集團(tuán)2023年秋季

工 作 計(jì) 劃

?一,、指導(dǎo)思想
????緊緊圍繞“以德立校,、依法治校,、民主理校,、科研興?！钡霓k學(xué)思想,，以“讓學(xué)生打下扎實(shí)穩(wěn)固的根底,，使學(xué)生具有終生受益的素養(yǎng)”為辦學(xué)目標(biāo),，以提高質(zhì)量為主線，以傳承創(chuàng)新為動(dòng)力,，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心,，以推動(dòng)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持向治理要質(zhì)量,，向細(xì)節(jié)要成效,，向失誤要?jiǎng)倮虮∪醐h(huán)節(jié)要效益,，盡力推進(jìn)學(xué)校特色,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意,、政府放心的民辦教育,。
????二、工作思路
????1.抓住一個(gè)重點(diǎn)：推進(jìn)“三,、四,、五”教學(xué)模式。
????2,、落實(shí)三項(xiàng)特色：細(xì)化責(zé)任治理,，深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化藝術(shù)體育,。
????3、解決五大問(wèn)題：解決制約機(jī)制不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題,，骨干教師比重較小的問(wèn)題,，教學(xué)改革進(jìn)展不大的問(wèn)題，薄弱年級(jí)與薄弱學(xué)科的問(wèn)題,，校本教研的低效問(wèn)題,。
????三、工作目標(biāo)
????1,、建立明細(xì)的崗位職責(zé),，形成較為合理的考核方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，提升集團(tuán)辦學(xué)的整體執(zhí)行力,。
????2,、三、四,、五教學(xué)模式試驗(yàn)有較大的突破,，學(xué)科名師,、校級(jí)骨干教師可以到達(dá)校內(nèi)外示范水平。
????3,、完善德育治理模式,，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建立文靜,、亮麗,、和諧、博愛(ài)校園,。
????4、全面提高教學(xué)成績(jī)：(1)統(tǒng)考年級(jí)力爭(zhēng)全縣團(tuán)體前三名水平,。(2)薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)化取得明顯的成效,。(3)超過(guò)與參照學(xué)校教學(xué)成績(jī)的教師到達(dá)一半以上，消退10分以上的差距,。
????5,、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校治理,，實(shí)現(xiàn)一次性收費(fèi),、零糾紛、零意外損害的目標(biāo),。一二年級(jí)零書(shū)面家庭作業(yè)的探究取得肯定進(jìn)展,。
????6、培植特色教育亮點(diǎn),，提高藝術(shù)體育的教學(xué)效益,，使我校真正成為藝術(shù)體育特色學(xué)校。
????7,、提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和身心素養(yǎng)：(1)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)測(cè)試全員合格.(2)擴(kuò)大骨干教師比重,，能擔(dān)當(dāng)開(kāi)發(fā)示范教學(xué)的教師到達(dá)全體教師的四分之一。(3)提升教師的身心素養(yǎng),。
????四,、工作重點(diǎn)
????(一)、堅(jiān)持責(zé)任興校,，加強(qiáng)制度建立,。
????1、實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“三包”(包級(jí),、包科,、包月)工作制度：即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要抓好一項(xiàng)分管工作，治理好一個(gè)年級(jí)，深入一個(gè)教研組,，擔(dān)當(dāng)一個(gè)月的學(xué)校日常治理任務(wù),。
????2、建立完善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母黝?lèi)崗位職責(zé),，實(shí)行嚴(yán)格有效的考核方法,，增加治理的制約效益。重點(diǎn)做好《教職工考勤治理方法》,、《教師學(xué)期考核方法》,、《績(jī)效工資發(fā)放方法》的修訂和完善工作。
????3,、強(qiáng)化績(jī)效治理,，實(shí)行中期期末兩次最正確質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方法，推行首席班主任評(píng)比方法,，對(duì)最正確創(chuàng)優(yōu)教師實(shí)行嘉獎(jiǎng)優(yōu)先,、培訓(xùn)優(yōu)先、榮譽(yù)優(yōu)先,，讓實(shí)干人得實(shí)惠,，讓吃苦人不吃虧。
????(二),、重視師訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師發(fā)展。
????1,、堅(jiān)持“四講四提升”,，保持班子領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責(zé)任,，提升執(zhí)行力;二講團(tuán)結(jié),，提升分散力;三講風(fēng)格，提升感染力;四講學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)能力”,。
????2、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真落實(shí)《教師道德標(biāo)準(zhǔn)十不準(zhǔn)》,，實(shí)行師德承諾活動(dòng),。
????3,、開(kāi)展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”大爭(zhēng)論,。培育“堅(jiān)守崗位,、腳踏實(shí)地、自重自律,、博愛(ài)和諧,、勤勉謙遜,、淡泊名利、追求高遠(yuǎn),、豁達(dá)寬容,。”的教師團(tuán)隊(duì),?！按蛟煨腋g樂(lè)的教師團(tuán)隊(duì)，培育樂(lè)學(xué)向上的學(xué)生班隊(duì)”
????4,、實(shí)行主題學(xué)習(xí)制度,。圍繞“實(shí)力與尊嚴(yán)”、“愛(ài)與責(zé)任”,、“反思與進(jìn)步”,、“個(gè)體與團(tuán)隊(duì)”、“愛(ài)崗與愛(ài)己”的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論,，提高師德修養(yǎng),。
????5、關(guān)注教師的身心安康,，力所能及改善教師安康狀況,。連續(xù)為教師供應(yīng)成長(zhǎng)和熬煉平臺(tái)，邀請(qǐng)省內(nèi)知名心理安康專(zhuān)家為教師開(kāi)展心理安康輔導(dǎo),。
????6,、健全鼓勵(lì)機(jī)制，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞,，搭建拓展平臺(tái),，保障學(xué)習(xí)考察經(jīng)費(fèi)，加大名師創(chuàng)建的投入,，在全員提高的同時(shí),，讓名優(yōu)教師脫穎而出。
????7,、堅(jiān)持典型引路,，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化，推動(dòng)教師隊(duì)伍建立,。期末學(xué)校將進(jìn)展先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，讓先進(jìn)人感受到敬重和認(rèn)可,，充分發(fā)揮典范的示范引領(lǐng)作用,。
????(三)、深化養(yǎng)成教育，煥發(fā)德育魅力,。
????1.實(shí)施“三講教育”,，開(kāi)展“知”的教育。值周領(lǐng)導(dǎo)升旗講,、品德教師課堂講,、班主任隨機(jī)講，讓每個(gè)學(xué)生明確《“雙十”養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)》的詳細(xì)要求,。
????2.提高常規(guī)要求,，落實(shí)“行”的問(wèn)題。強(qiáng)化校園衛(wèi)生,、兩操兩放學(xué),、課間活動(dòng),、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的治理與教育,，創(chuàng)立有序、和諧,、亮麗,、文明的高雅校園。
????3.開(kāi)拓教育途徑,，突出“情”的培育,。深入開(kāi)展“三愛(ài)惜”(地面、墻面,、桌面)教育和養(yǎng)成教育征文和手抄小報(bào)評(píng)比,，使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷得到培育。
????4.加強(qiáng)檢查催促,，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練,。實(shí)行走動(dòng)式管理、成立文明監(jiān)視崗,、做好值周檢查和反思,，有效訂正不良行為，提高教育效益,。
????5,、落實(shí)工作制度，表達(dá)“責(zé)”的意識(shí),。完善《值周領(lǐng)導(dǎo)工作制度》,、《班主任工作條例》，實(shí)行“一周一主題制”“一周一報(bào)”制,、“一周一會(huì)制”,。
????6、堅(jiān)持典型引路,，發(fā)揮“優(yōu)”的作用,。實(shí)行最選優(yōu)班集體評(píng)比，表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)德育工,，開(kāi)展“四好少年”和星級(jí)學(xué)生嘉獎(jiǎng)表彰活動(dòng),，引導(dǎo)師生見(jiàn)賢思齊，共同進(jìn)步,。
????7,、建立班級(jí)文化，彰顯“特”的風(fēng)范,。重視班級(jí)文化建立,，確定各班級(jí)的班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo),、制定班級(jí)公約,，開(kāi)展課前呼號(hào)，形成標(biāo)準(zhǔn)而富有共性化的班集體,。
????(四),、實(shí)施精細(xì)管理，構(gòu)筑有效課堂,。
????1,、加速工作進(jìn)程，效勞模式改革,。以名師骨干教師所帶年級(jí)為重點(diǎn),，實(shí)施“破”、“學(xué)”,、“導(dǎo)”“研”,、“評(píng)”五字工作策略，積極推動(dòng)三,、四,、五教學(xué)模式究，全面落實(shí)“先學(xué)后教”,、“少教多學(xué)”的根本理念,。
????(1)、“破”嚴(yán)格根據(jù)“定向自學(xué)”,、“互動(dòng)探究”,、“精講點(diǎn)撥”、“檢測(cè)訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)的有效導(dǎo)學(xué),。標(biāo)準(zhǔn)備課模式,，即“教學(xué)目標(biāo)”,、“教學(xué)重點(diǎn)”、“學(xué)習(xí)提綱”,、“課堂展示”,、“精講點(diǎn)撥”(含板書(shū)設(shè)計(jì))、“課堂檢測(cè)”,、“教學(xué)反思”等備課流程,。
????(2)、“學(xué)”安排業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),、校級(jí)名師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人,，赴各學(xué)校進(jìn)班實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)外地名校教師進(jìn)校作課堂示范，連續(xù)實(shí)行每月學(xué)習(xí)制度,，向教師印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,。
????(3)、“導(dǎo)”校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)重點(diǎn)年級(jí)教師進(jìn)展不低于兩次的課堂調(diào)研,，發(fā)覺(jué)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)與缺乏,，與試驗(yàn)教師共同探討教學(xué)的最正確途徑，有效把握教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂細(xì)節(jié),。
????(4),、“研”安排試驗(yàn)教師在校內(nèi)上研討課，進(jìn)展課堂教學(xué)模式改革專(zhuān)題征文活動(dòng),，以教研組為單位開(kāi)展教學(xué)模式改革座談,，實(shí)行同年級(jí)相互聽(tīng)課方法到達(dá)互勉共進(jìn)的效果。
????(5),、“評(píng)”補(bǔ)充完善《三,、四、五環(huán)節(jié)教學(xué)模式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，發(fā)揮其導(dǎo)向和引領(lǐng)的作用,，為推動(dòng)課堂教學(xué)模式提供重要保障。
????2,、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,，實(shí)施精細(xì)管理。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，構(gòu)建教學(xué)工作責(zé)任制的有效體系,，完善教學(xué)管理考核制度，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。
????(1),、落實(shí)“12345”要點(diǎn)工作,。即組織每人一堂公開(kāi)課活動(dòng)，開(kāi)展思品與綜合實(shí)踐兩個(gè)非應(yīng)試學(xué)科的教學(xué)驗(yàn)收,，每期組織三次教學(xué)常規(guī)檢查,，安排四次教學(xué)質(zhì)量抽查，為各應(yīng)試學(xué)科供應(yīng)5次復(fù)習(xí)資料,。
????(2)、推行年級(jí)視導(dǎo)工作機(jī)制,。由校長(zhǎng),、教務(wù)（導(dǎo)）主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成教學(xué)視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)兩個(gè)年級(jí)的課堂及案頭資料進(jìn)展一次視導(dǎo),，進(jìn)展互動(dòng)性調(diào)研,。
????(3)、做好培優(yōu),、防差轉(zhuǎn)差工作,。以關(guān)愛(ài)差生、家校聯(lián)系,、結(jié)對(duì)互助,、分層教學(xué)為主要途徑做好低年級(jí)的防差與高年級(jí)轉(zhuǎn)差工作。實(shí)行目標(biāo)管理與敏捷的嘉獎(jiǎng)方法,，設(shè)立防差轉(zhuǎn)差專(zhuān)項(xiàng)嘉獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)。
????(4)、加強(qiáng)薄弱學(xué)科改造,?！锻晟聘鲗W(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，并對(duì)比實(shí)施,，開(kāi)展有效評(píng)價(jià);實(shí)行課堂調(diào)研,，查找薄弱學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥,，提高教學(xué)效益,。
????3、開(kāi)發(fā)校本課程,，提升學(xué)校品質(zhì),。落實(shí)“培育文明學(xué)生”的辦學(xué)理念，探究打造美德教育校本課程和軟,、硬筆的教學(xué)的校本課程,，制定實(shí)施方案，作為品德課程和語(yǔ)文教學(xué)的的補(bǔ)充,，提高德育的針對(duì)性和寫(xiě)字美學(xué)的觀賞,。
????(1),、在主題上突出以“忠”為主的國(guó)家意識(shí)，以“孝”為主的家庭倫理,，以“儉”為主的生活信條,，以“信”為主的交往準(zhǔn)則，以“禮”為主的行為標(biāo)準(zhǔn),，以“勤”為主的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
????(2)、在形式上,，收集整理,，適合中小學(xué)生特點(diǎn)的美德童謠、美德故事,、美德人物,、美德格言作為教育內(nèi)容，并不斷豐富課程內(nèi)容,。
????4,、提高教研實(shí)效，效勞課堂教學(xué),。堅(jiān)持以校為本,，抓好校本教研，扎實(shí)開(kāi)展“直接,、簡(jiǎn)潔,、有效”的教研活動(dòng)，改善教師的心智模式,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展,，提升學(xué)校的教育實(shí)力。
????(1),、開(kāi)展自主教研,。每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)不低于20節(jié)課,，撰寫(xiě)20篇以上教學(xué)反思,，完成一篇教學(xué)論文，整理5000字的學(xué)習(xí)筆記,。
????(2),、推行分散教研。實(shí)行年級(jí)視導(dǎo)或推門(mén)聽(tīng)課的方式,，在此根底上由主要領(lǐng)導(dǎo)或教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，實(shí)行分年級(jí)分學(xué)段教研的方法，提高教研實(shí)效,。
????(3),、開(kāi)展集體教研,。各教研組要?jiǎng)?chuàng)新形式，開(kāi)展合作式備課,、二次備課,、同課異構(gòu)、反思型說(shuō)課,、專(zhuān)題式研討,、集體學(xué)習(xí)等，開(kāi)拓溝通空間,，使教師在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng),。
????(五)、打造優(yōu)勢(shì)工程,，打造辦學(xué)特色,。
????1,、傳承藝術(shù)體育工作,，培植學(xué)校特色。堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并重,，發(fā)揚(yáng)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，堅(jiān)韌拼搏”的學(xué)校精神，把藝術(shù)體育當(dāng)做我們的特色工程去打造,，使學(xué)校的辦學(xué)特色有勝利的底蘊(yùn),。
????(1)、抓實(shí)普及工作,。上好體育藝術(shù)課,，堅(jiān)持進(jìn)展傳統(tǒng)工程的訓(xùn)練，保證每一年級(jí)有專(zhuān)項(xiàng)熬煉工程,，抓好播送操,、校園集體舞、隊(duì)列隊(duì)形的日常訓(xùn)練,，認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”督導(dǎo)工作,。
????(2)、抓細(xì)考核工作,。不定期對(duì)體藝課堂及教師的案頭資料進(jìn)展檢查,，做好學(xué)期各年級(jí)展現(xiàn)式教學(xué)效果驗(yàn)收。
????(3),、抓好競(jìng)賽工作,。以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，培育共性特長(zhǎng)為目的,，做好藝體特長(zhǎng)生的培育工作,，做好各類(lèi)藝體競(jìng)賽的組織工作,，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長(zhǎng)和競(jìng)技水平。
????2,、加強(qiáng)衛(wèi)生治理,，提高師生的安康水平。以負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，堅(jiān)持預(yù)防和教育相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，提高效勞水平,，確保不發(fā)生群體性疾病的傳染,。
????(六)、提高效勞水平,，創(chuàng)立平安校園,。
????要加強(qiáng)后勤、安全治理工作,，做到效勞第一,，供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，治理標(biāo)準(zhǔn),，保障有力,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)化的后勤效勞及零損害的安全目標(biāo)。
????1,、堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的觀念,，落實(shí)安全責(zé)任制，健全學(xué)校安全檢查,、監(jiān)視制度,，值勤教師要準(zhǔn)時(shí)到崗，履行職責(zé),，值勤行政要進(jìn)展隨機(jī)檢查,，切實(shí)預(yù)防學(xué)生損害事故發(fā)生。
????2,、要重點(diǎn)抓好學(xué)校用水用電,，以及設(shè)備的防護(hù)工作。用電設(shè)施學(xué)生不得動(dòng)用,，機(jī)電房學(xué)生不得進(jìn)入,，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，相關(guān)人員要準(zhǔn)時(shí)維護(hù),、修理,。
????3、加強(qiáng)門(mén)管理。門(mén)衛(wèi)和保安人員必需按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén),，并堅(jiān)守崗位,，防止學(xué)生外出和社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園。
????4,、開(kāi)展各種安全演練,，提高師生突發(fā)事故的自我防護(hù)力量。做好學(xué)生上下樓梯的護(hù)導(dǎo)工作,，加強(qiáng)課間活動(dòng)的管理,，防止消失不必要的損害事故。
????5,、嚴(yán)格后勤和財(cái)務(wù)管理制度,。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管,、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度,，做到制度健全，職責(zé)明確,，帳物相符,，完備購(gòu)物申請(qǐng)，進(jìn)出庫(kù)手續(xù),，保管責(zé)任到人,。
????6,、提高后勤人員服務(wù)意識(shí),。后勤人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)做好本職工作,，為教育,、教學(xué)第一線服務(wù)，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),。
????全集團(tuán)各職能部門(mén)和全體教師要依據(jù)本規(guī)劃的精神,，結(jié)合自己的實(shí)際工作崗位和職責(zé)，切實(shí)制訂好各自的工作規(guī)劃,，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng),，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校進(jìn)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績(jī),。

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2023.8.16
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