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教育動態(tài)
? 為熱烈慶祝第39個教師節(jié)的到來，激勵廣大教師在學習榜樣中堅守為黨育人,、為國育才的初心,，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,。為辦好人民滿意的教育履職盡責,，助推潢川三小高質(zhì)量發(fā)展。讓我們走近優(yōu)秀教師代表彭慧娜,，聽聽她不平凡的故事,，感受榜樣的力量！
丹心潤花蕾,，赤誠做奉獻
——潢川三小“最美教師”彭慧娜
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?在我們身邊,，有這樣一位老師。她,，熱愛教育,，用心教學，心懷赤誠,，無私奉獻,。她就是潢川三小的彭慧娜老師。
2014年8月,，她通過特崗教師招聘,，從豫北華夏龍都來到豫南光州古城。至此,，9年光陰奉獻在潢川教育事業(yè)中,，無怨無悔！9年來,，她用真心踐行著教師這個職業(yè)的使命,，用愛心呵護著每一個幼小的心靈,，用恒心堅持著自己的理想和信念！
不忘初心,，堅定信念
? ??? 作為黨員教師的她,，始終明確政治目標,，注重品德修養(yǎng),，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，堅守教師職業(yè)道德,，潛心教書育人。
? ???在教師這一平凡的工作崗位上,，她始終如一,，兢兢業(yè)業(yè)。時刻牢記一名黨員就是一面旗幟,，充分發(fā)揮著模范帶頭作用,。擔任年級組長的她，總能以飽滿的工作熱情,，扎實的工作作風,，對待自己的工作，帶領年級組完成學校交給的各項任務,。吃苦耐勞,，任勞任怨，得到領導和同事的一致認可,。2022年,，她被評為了潢川三小優(yōu)秀黨員！
嚴謹治學,，用心教學
? ???自踏上三尺講臺,，她便愛上了這個職業(yè)。能與天真無邪的孩子們相處,，是她覺得最幸福的事情,。
????作為語文教師的她，總能用心對待自己的教學,。備課,、上課、作業(yè),、輔導,，都是那么的一絲不茍，精益求精,！上課時,，生動有趣的課堂感染著每一位學生,，獨特的教學方法吸引孩子們聽得投入且認真。精心的布置作業(yè),，有針對性的設置練習,，減輕孩子們的課業(yè)負擔，讓學生學得輕松且掌握的扎實,。
? ? ?疫情期間,，因丈夫在臨縣工作，她獨自一人在家?guī)Я鶜q的孩子,。停課不停學,，面對繁瑣的家務，聽著孩子的呼喚,，她仍能有條不紊的安排好班里孩子的學習,，釘釘直播、線上批改作業(yè),，年級工作安排,，她克服一切困難，迎難而上,，不落下一節(jié)課,，一個知識點。云端相遇,，做到真正有效的教學,。
彭老師還特別注重學生的課外閱讀。誦讀經(jīng)典,、分享故事,、設立班級圖書角等活動的開展不僅增加了孩子們的閱讀興趣，還提高了他們的讀書積極性,。隆古鄉(xiāng)高稻場小學是她的起點,，曾經(jīng)，她為那里的留守兒童們購置書籍,，擺放在教室里借閱,，意在引導孩子們多讀書、好讀書,、讀好書,。那時，孩子們真誠地在信中寫到,，謝謝您,，彭老師，我們愛您,！
2022年夏季,，彭老師在潢川三小所帶的第一屆六年級畢業(yè)生即將與之分離,。她精心的為每個孩子定制了專屬的書簽。專屬的名字,、專屬的贈言,，專屬的用心，這些贈言將時刻激勵著孩子們不斷前進,，同時,，小小的書簽也將被夾在所看過的文字中綻放它耀眼的光芒。
? ? ??給學生一杯水,，老師要有一桶水,，要有源源不斷的活水,！隨著教學年限的增長,，彭老師的教學經(jīng)驗也變得越來越豐富。在引導學生學習的同時,，她自己也在努力學習,。通過各種媒介向前輩汲取經(jīng)驗，聽專家講座,，聽名師講課……不斷內(nèi)化,、吸收，最終運用于自己的課堂,，教學水平隨之得到了很大的提升,。
? ? ?2021年4月，她代表學校參加了“我為學校添光彩”語文學科的優(yōu)質(zhì)課展示活動,，收獲不錯的效果,。2022年，她所講的優(yōu)質(zhì)課獲得縣級二等獎,。2023年4月,，作為漢字聽寫指導教師的她，榮獲優(yōu)秀教師指導獎,。2023年5月,，她參加“潢川縣教師朗讀素養(yǎng)展示大賽”，榮獲個人一等獎,，也為學校團體一等獎奉獻了自己的一份力量,。她是優(yōu)秀的學科教師， 也是學校語文教研員,，這些是她專業(yè)的肯定,，也是她進步的動力！
德行為先,，充滿關愛
? ? ??他們說：“她是最溫柔的老師,，也是一個很溫暖的老師,。”擔任多年班主任的她,，總會溫暖,、用心地對待每一個孩子，把愛灑向每一個孩子,，用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學生的距離,，使自己成為學生的好朋友和貼心人,。
? ? ? 彭老師獨到的管理班級的方法，促使著每一個孩子的成長,！人人參與班級管理,，樹立主人公意識；有矛盾了,，巧妙和平解決,；團結友愛、互助互學,；表揚有獎勵,、懲罰做任務……孩子們樂在其中，不亦樂乎,。她所帶的班級總是向良好積極的方向發(fā)展,，本學期，她所帶的班級不僅得到的流動紅旗多,，還連續(xù)兩個月被評為校文明班集體,。這就是她和孩子共同努力的結果。
? ? “學高為師,，身正為范,。”彭老師對自己嚴格要求,，力求以自己的良好德行給孩子樹立榜樣,，引導孩子們做陽光、開朗,、懂禮貌,、有道德的好少年。
? ? ? 王同學是一個單親家庭長大的孩子,，從小由爸爸撫養(yǎng),，跟奶奶一起長大,。奶奶很寵愛他，養(yǎng)成了很多壞習慣,，注意力不集中,，不喜歡學習。在他的內(nèi)心深處藏著對母愛的愛,，懷著對母愛的期待,！一天中午，彭老師帶著自己的孩子值守午餐,，溫馨的畫面呈現(xiàn)在王同學眼前,。他滿眼羨慕地喃喃道：“如果我也有媽媽就好了！”多么令人心疼的話語,，彭老師聽到了,，一把拉住孩子，寬慰道：“孩子,，你也有媽媽呀,！雖然她沒有和你生活在一起，但她的心里還是非常愛你,！你可以把我當做你的媽媽，師愛亦如母愛,，老師也很愛你,，愛你們每一個孩子……”她鼻子一酸，眼里噙著淚花,，久久不能平靜,！自此，王同學開始試著改變,，試著認真聽課,，試著完成作業(yè)，試著與同學友好相處,，試著成為一個努力向上的孩子,！
? ? ? 一個有愛的老師，對每個孩子都溫柔有加,，發(fā)自內(nèi)心的關心讓孩子們感受到她的溫暖,。對于她來說，每個孩子都是最美的花朵,，向著陽光,，努力綻放！
無私奉獻,，堅定前行
? ??? 如果你問她最感人的事跡是什么,？應該就是在平凡的崗位上日復一日,，年復一年的堅持。語文教師,、班主任,、組長，每一項她都努力做好,，完成的井井有條,！
? ? ? 病毒來臨，兩次高燒,，她沒有請假,，就這樣默默地硬挺著，繼續(xù)專注地上課,、認真地批改作業(yè),，喝點藥退了燒就好，她知道孩子們需要她,！
? ? ?多少次,，站在講臺上的她神采奕奕；多少次,，身邊圍一群孩子跟她談天說地,；多少次，教過的孩子很遠就跑來向她問好,；又有多少次,，她為學生擔心著急……
? ? ? 總是看到，放學后她的孩子還在操場默默的等待,；安靜的夜晚,，孩子睡下后，她又爬起來工作,、學習,。一路走來，有歡笑,、有淚水,，更有成長。無私奉獻,，堅定前行,！
? ? ??兩寸粉筆影射人生價值，三尺講臺綻放生命之火,！教育,，一份偉大的工作，一份良心的職業(yè)，彭老師把對教育理想的追求凝聚在事業(yè)之中,，堅守信仰,，堅定信念，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，用實干,、創(chuàng)新塑造了四有好老師的形象，用熱情,、智慧展現(xiàn)了一名人民教師該有的魅力,！
文稿：黨支部
編輯：蔡宗榮? 嚴云飛
審核：雷后現(xiàn)