英語作業(yè)“英”你而精彩

潢川縣上油崗鄉(xiāng)小學(xué)開展英語作業(yè)展示活動

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教育動態(tài)

為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識,，英語組的老師們積極探索作業(yè)方式,，豐富作業(yè)內(nèi)容,。讓學(xué)生體驗(yàn)開放的學(xué)習(xí)過程，力求提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，進(jìn)一步提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng),。9月20日，上油崗鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了開展英語作業(yè)展示活動

三年級為扎實(shí)基礎(chǔ),，杜曉慧,，劉香香老師設(shè)計了重在鞏固，難易適中的基礎(chǔ)類作業(yè),。三年級學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了文具類單元,，老師為孩子們量身定做了文具手抄報。孩子們用畫筆展示學(xué)習(xí)各種文具,，用小小的筆尖展示英語的魅力,。

在落實(shí)“雙減”政策的前提下，四年級的徐田田,，熊媛媛老師在備作業(yè)這一環(huán)節(jié),，充分利用新課標(biāo)來輔助教學(xué)，鞏固所學(xué),，控制量與時間,。四年級的英語作業(yè)除了有日常的基礎(chǔ)作業(yè)與基礎(chǔ)練習(xí)外，還同時結(jié)合本章所學(xué)布置了與話題內(nèi)容相關(guān)的拓展作業(yè)供學(xué)生選做,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)及其發(fā)散思維,。

五六年級孩子在做好基礎(chǔ)性英語作業(yè)的同時，鄭茹月,，冉梅,，楊燕老師，也鼓勵孩子挑戰(zhàn)創(chuàng)新性作業(yè),。為了培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語過程中的高階思維,，老師鼓勵學(xué)生動動手、動動腦,，跳出傳統(tǒng)作業(yè)的讀寫模式,，給孩子們布置創(chuàng)新性作業(yè)。比如：根據(jù)單元的特點(diǎn),，充分發(fā)揮想象設(shè)計知識點(diǎn)總結(jié),，作業(yè)類型豐富多樣，例如：作業(yè),，單元思維導(dǎo)圖（Mindmap）,，作文，手抄報,、等等,。作品中,，美術(shù)與英語的融合，知識點(diǎn)與思維導(dǎo)圖的相遇,，生活點(diǎn)滴與英語結(jié)合,。幫助孩子們展開想象的翅膀，綻放出思維的火花,。

潢川縣上油崗鄉(xiāng)小學(xué)：楊燕