9月13日，全體教師首先聽取了曹小寧,、劉猜老師《樹之歌》、《曹沖稱象》兩節(jié)語文小組合作探究課，兩位教師緊扣重難點,，有意識的帶領(lǐng)學(xué)生朗誦課文，在注重孩子們語言運用訓(xùn)練的同時又使整個課堂富有濃濃的語文味,。

9月14日,，邱清華,、張成紅老師為大家?guī)怼秲晌粩?shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）》、《兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）》兩節(jié)數(shù)學(xué)小組合作探究課,，兩位教師在教學(xué)中放手讓學(xué)生自主探究解決問題,，課堂上同學(xué)們一個個爭先恐后地發(fā)言，大膽說出自己的想法,，帶給我們許多意想不到的驚喜,。

隨后，9月19日,，屈桂月,、劉燕老師為大家展示《坐井觀天》、《場景歌》語文小組合作探究課,，通過有效的情境創(chuàng)設(shè),，孩子們的興趣顯然被激發(fā)出來了，學(xué)習(xí)時自然也就興致勃勃了,。

最后,，9月20日，楊嫣怡老師為大家?guī)怼秲晌粩?shù)減兩位數(shù)（退位減）》數(shù)學(xué)小組合作探究課,，她通過讓孩子自己動手操作,，引出數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生尋找規(guī)律，解決問題,。

課后,，聽課教師進(jìn)行了暢所欲言的交流。在評課過程中,，大家各抒己見,，真誠的提出了自己的教學(xué)設(shè)想，提出許多寶貴的建議,。

10月7日至8日,，學(xué)校召開二年級小組課專題教研活動，重點探討語文組生字教學(xué)及數(shù)學(xué)組計算教學(xué)方法,，并給出了相關(guān)可行的實施建議,。