課堂展風(fēng)采 教研促成長

上油崗鄉(xiāng)中心校開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

---

教育動(dòng)態(tài)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)的有效性,，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師間的相互交流學(xué)習(xí),，促使青年教師的快速成長,，10月18日下午，上油崗鄉(xiāng)中心校在中心小學(xué)舉行數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

本次教研日活動(dòng),，針對五、六年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中模型意識(shí)培養(yǎng)進(jìn)行開展,。首先,，上油崗中心小學(xué)六（3）班數(shù)學(xué)老師霍丹丹向大家展示《《分?jǐn)?shù)除法》解決問題（1）》一課，本節(jié)課霍老師精心設(shè)計(jì),，通過教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主匯報(bào)的方式展現(xiàn),。充分讓學(xué)生親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在探究中加深對這類應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系及解法的理解,，提高能力,，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。。

其次,，萬崗頭小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師袁麗巧向大家展示了《用“進(jìn)一法”和“去尾法”解決問題》一課,。教師注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，采用獨(dú)立嘗試的形式讓學(xué)生主動(dòng)探索解決問題的方法,。在教學(xué)過程中,，讓學(xué)生用已掌握的知識(shí)技能去解決新問題，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

課后,，進(jìn)行了評課活動(dòng)。首先,，兩位執(zhí)教老師把這兩節(jié)課的教學(xué)思路分享給大家,；其次，聽課老師從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面認(rèn)真點(diǎn)評,，相互交流,，給兩位老師提出指導(dǎo)意見；最后,，數(shù)學(xué)教研員李其江結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容對這兩節(jié)課作點(diǎn)評并對大家下一步的課堂教學(xué)提出新要求,。

這次教研活動(dòng)，對新老師是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉提高的機(jī)會(huì),，通過這樣的教研活動(dòng),，對提升教師業(yè)務(wù)能力，努力打造高效課堂,，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的上升和成績的全面提高起到了積極的作用,。

作者：李其江