堅持造就習慣 閱讀改變教育

潢川縣行知高中閱讀分享課

---

教育動態(tài)

閱讀是人類獲取知識,、啟智增慧,、培養(yǎng)道德情操的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā),，樹立崇高理想,，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀,，講究格物致知,、誠意正心，為培養(yǎng)學生傳承中華民族生生不息的精神，塑造學生自信自強的優(yōu)秀品格,，潢川縣行知高中于10月31日組織了閱讀分享課教學活動,，由高二（10）班劉悅老師做閱讀分享示范課。

本次閱讀分享課閱讀材料以《學習方法報》為主,，劉悅老師先為同學們介紹了所選報刊的主要版塊,，讓學生結合自身情況有選擇性地閱讀，并布置了兩個基本任務：

1.牛刀小試

2.素材摘抄

劉悅老師當堂及時檢查成果,，確保每個學生都能有所收獲,，她總結時講到：閱讀不止于課堂，應融入生活,。

最是書香能致遠,。我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊,，其志向必然高遠,，其追求必然執(zhí)著。我國著名的語言學家呂淑湘先生說過,，他學習語文,，三分得益于課內，七分得益于課外,。

高中語文教研組為了保證閱讀課真正成為學生的天地,，把培養(yǎng)學生閱讀能力落到實處，制定了具體的實施措施,，力求教給學生有效的讀書方法：課前利用假期時間完成閱讀任務，列提綱,，寫感悟,，圈點勾畫，做摘抄,。課上開展分享討論,，調動學生閱讀興趣。開展班級讀書筆記評比及誦讀比賽等活動,。讓學生充分讀書,，用心感悟，最大限度的發(fā)掘潛能,；激發(fā)學生愉悅閱讀,，最大程度的讓閱讀成為悅讀；提高閱讀能力,，提升思維能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

閱讀的是文字,，流淌的是力量,。本次閱讀分享課系列活動的開展,，只是為學生播下閱讀的種子，我們不僅僅通過“閱讀分享課”去閱讀,，更應該讓閱讀成為一種習慣,，一種自覺，一種態(tài)度,，在潛移默化中共同建設書香校園,。

讀書何必求春日，此刻正是最好時,。去讀書吧,！在閱讀中堅定理想信念。去讀書吧,！在閱讀中培育人民情懷,。去讀書吧！在閱讀中涵養(yǎng)道德情操,。去讀書吧,！在閱讀中樹立文化自信。

行知高中 徐曉茜