逸夫小學(xué)一直重視學(xué)生心理健康教育工作，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育教學(xué),。2023年秋季新學(xué)期以來(lái)，學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育,，廣泛宣傳普及心理健康教育知識(shí),，不斷提高小學(xué)生心理素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組依托心靈驛站,、逸夫小學(xué)心理健康教育團(tuán)隊(duì)、各班班主任在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展了心理健康教育宣講活動(dòng),。

11月3日,，由四至六年級(jí)包級(jí)段心理健康教育輔導(dǎo)老師制訂心理健康主題，依托各班班主任,，利用下午第二節(jié)心理健康教育課時(shí)間,，召開(kāi)相關(guān)心理健康教育主題班會(huì)。

四年級(jí)的心理健康教育主題為“跟壞脾氣說(shuō)再見(jiàn)”,，活動(dòng)在卡點(diǎn)游戲中開(kāi)始,，圖文結(jié)合告訴孩子們壞脾氣的危害，伴隨著“心里直播”,，把自己亂花脾氣的經(jīng)歷講出來(lái),，孩子們踴躍發(fā)言，把互動(dòng)推向高潮,；五年級(jí)的心理健康教育主題為“學(xué)會(huì)寬容”,，分別從“什么是寬容”“寬容的意義和重要性”“寬容的方法”三方面展開(kāi)，并將趣味游戲和小組討論貫穿其中,，學(xué)生樂(lè)于接受并樂(lè)在其中,；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的心理特征，設(shè)定主題為“我的情緒我做主”,，活動(dòng)在“看文字做動(dòng)作”的互動(dòng)游戲中拉開(kāi)帷幕,，先告訴學(xué)生四種基本情緒，然后帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“情緒診所”,，從癥狀到處方再到期望療效,，幫學(xué)生一步步解開(kāi)心理枷鎖，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法：注意力轉(zhuǎn)移法,、情緒宣泄法,、理智控制法,，以便自我調(diào)節(jié)。

四年級(jí)心理健康教育課

五年級(jí)心理健康教育課

六年級(jí)心理健康教育課

每個(gè)孩子都是愛(ài)的花園里的一顆希望的種子,，它會(huì)生根發(fā)芽,，結(jié)出各種美麗的花。有了好脾氣就會(huì)有好運(yùn)氣,，學(xué)會(huì)寬容就會(huì)接納別人，調(diào)節(jié)好情緒就找到了自信,。下一步,，學(xué)校將繼續(xù)依托心理健康教育團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育的示范和服務(wù)工作,，進(jìn)一步提升學(xué)校教師心理健康教育工作水平,，為學(xué)生的身心健康保駕護(hù)航！逸夫小學(xué)一直重視學(xué)生心理健康教育工作,，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育教學(xué)。