教以共進(jìn) ?研以致遠(yuǎn)
潢川縣迎賓路小學(xué)教研活動(dòng)
教育動(dòng)態(tài)
“教而不研,，則教必失之膚淺,；研而不教，則研必失之深晦”,，教研活動(dòng)作為教學(xué)的重要組成部分,，是教師成長進(jìn)步的“扶手”,，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”,。為此，潢川縣迎賓路小學(xué)在做好正常教學(xué)的同時(shí),，也一直堅(jiān)持教與研并肩,，學(xué)與思共進(jìn)。
每周一下午第一,、二,、三節(jié)課分別是語數(shù)英及綜合學(xué)科教師的集體備課時(shí)間。在集體備課時(shí),，語數(shù)英教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo),，選定主發(fā)言人，將自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享,。老師們暢所欲言,，提出疑問，給出建議,，熱烈探討,。最后，為高效落實(shí)新課標(biāo)下的教育教學(xué)工作,，提升學(xué)校教師的教育科研水平,，組織教師們進(jìn)行新課標(biāo)的“每周五題問答”。
周三是英語學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)日,。在英語教研課中,，老師們結(jié)合新課程教學(xué)理念，以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的聽,、說、讀,、寫,。利用歡快的chant進(jìn)行熱身，新穎的游戲設(shè)計(jì)充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。圖片,、實(shí)物、情景設(shè)置等多種教學(xué)手段的靈活運(yùn)用也讓學(xué)生學(xué)在其中,，樂在其中,。部分教師還利用創(chuàng)新作業(yè)來輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移及運(yùn)用,。課后,，同學(xué)科教師們認(rèn)真研討課堂結(jié)構(gòu)，交流授課得失，在思想的交流中得到了成長,，進(jìn)一步打開了思路,，拓寬了視野。
周四是語文學(xué)科校級(jí)教研活動(dòng)日,。語文教研組聚焦教師的專業(yè)成長,，緊跟教研室的步伐，倡導(dǎo)“主動(dòng)學(xué)習(xí),、深度教研,、依標(biāo)固本、內(nèi)修外練”,。認(rèn)真組織教師們聽課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。為保證語文教學(xué)工作扎實(shí)有效的落實(shí),，組內(nèi)每月進(jìn)行一次定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
周五是數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)日,。當(dāng)天執(zhí)教老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、積極反思,。通過集體聽課后的評(píng)課,，發(fā)揮集體的力量，通過客觀,、正確,、科學(xué)的判斷，發(fā)現(xiàn)備課,、教學(xué)過程中的不足,，并對(duì)一節(jié)課進(jìn)行多輪打磨，從而促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，以求達(dá)到每位教師都能上好每一堂課的目的,。
千里之行,，始于足下。如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪,。正是經(jīng)過一次次摔打,、碰撞、磨礪,，我們的青年教師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩,。在未來的道路上，我們潢川縣迎賓路小學(xué)各科教研組必將如切如磋,，如琢如磨,，打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
迎賓路小學(xué)?林萍