來龍中學七語《散步》同課同構校本教研
教育動態(tài)
作為2023年秋季進入來龍中學任職的新特崗教師,，我很幸運的參加了學校組織的青藍工程,，在師傅程治麟老師的幫助下，我和陳新玉俺們師徒三人對七年級語文上冊《散步》一文進行教學探究,，開展同課同構校本教研,。下面我從四個方面略述如下：
一．課前準備??
作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師,，對學校的教育教學工作以及整體的運作都不是很了解?？墒亲鳛橐幻處?，我深知上好每一節(jié)課是每個教師應盡的職責和義務。像我這樣沒有多少上課經(jīng)驗的新教師,，想上好課,，我認為必須要做到兩個方面:?一是多讀書，看《語文新課程標準》《教師用書》等各種與教學相關的教育方面的書籍,。二是多聽課,，向每一位教師學習教學方式與方法。
我很感謝我的師傅程治麟老師,，在教學上,，他總是毫無保留的給我和陳新玉傳授他的教學經(jīng)驗和教學思路。在程老師的建議下,，我和陳新玉老師選擇了第二單元第一課《散步》作為新上崗教師達標課講授內容,。
一．設計理念
引導學生走進作品的情感世界。生命教育理念認為教育是對學生的每一次生命活動進行關懷,學習過程就是一種認識生命的過程,?！渡⒉健愤x自部編版七年級語文上冊第二單元的第1篇課文(全書第6課)，本單元的主題是親情,。親情是世界上最美好的情感之一.因為親情,生命具有了詩意的美麗光輝,。因此,本文既承擔了落實本單元教學重點的任務,又承擔了對學生進行生命教育的責任。 ?????????????
依據(jù)2022年語文課程標準,，我的教學目標設計如下：1.整體感知課文內容理解人物性格,，體會文章主題。（重點） 2.學習以小見大,、結尾深化主題的寫作方法,；領悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。（難點） 3.培養(yǎng)尊老愛幼,、珍惜親情、珍愛生命的情感,。（重點）?
三．教學過程
（一）創(chuàng)設情景,，導入新課
孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感——親情,。其實,，在我們成長的過程中一直都沐浴著親情。本節(jié)課我選擇歌曲《相親相愛的一家人》作為導入部分,，就是利用音樂的獨特魅力,，觸發(fā)學生的聽覺器官，激起學生的學習興趣,，從而為接下來的教學打下伏筆,。美妙的音樂不僅能陶冶學生的情操，提高學生的審美能力,，而且可以營造輕松的學習氣氛,。
（二）任務導學，研讀文本
任務一??講述散步故事
學生齊讀課文,，初步感知課文內容,，找出事情發(fā)生的時間、地點,、人物,、事情的起因、經(jīng)過,、結果,。
1.?請你以文中“我”的口吻復述一下文章寫了一件什么事？讓學生充分發(fā)揮自身的主體作用,，訓練學生的概括能力,。
任務二??評選可愛人物????????????????????????????????????????????
在整個散步過程中，你最欣賞文中的哪個人物的表現(xiàn),？理由是什么,？這一環(huán)節(jié)讓學生品讀課文，把握人物形象,。
任務三??品讀語言魅力
1.這是一篇玲瓏剔透,、短小精悍的敘事散文，但在寫景上也別具特色,，學習以小見大,、結尾深化主題的寫作方法；領悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法（難點）,。?是本節(jié)課的重點,，也是難點，在這一環(huán)節(jié)的教學中,，我引導學生如何賞析課文,，學習課文的寫作方,。
任務四??接受愛的教育
這一環(huán)節(jié)，我組織學生小組合作探討：引導學生分析作者想通過散步這件小事表達什么,？師生共同總結是在借散步這件小事弘揚尊老愛幼,、孝順第一的中華美德的大事，是傳播熱愛家庭,、珍視親情的人生觀,、世界觀、價值觀,，讓學生產(chǎn)生情感上的共鳴,。
四.教后反思
第一二節(jié)我和陳新玉講授的達標課結束后，第三節(jié)課,，語文教研組全體成員在小會議室開展了評議課活動,。在語文教研組組長程治麟老師的主持下，大家依照《語文課程標準（2022版）》內容進行評課議課思課,。新課標要求在課程實施的過程中要立足核心素養(yǎng),，彰顯教學目標和以文化人的育人導向，把立德樹人作為語文教學的根本任務,，清晰,、明確地體現(xiàn)教學目標的育人立意。引導學生在學習語言文字運用的過程中,，逐步樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化、社會主義先進文化,，積淀深厚的文化底蘊,，增強文化自信。教師應充分認識語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一,，注意在識字與寫字,、閱讀與鑒賞、表達與交流,、梳理與探究的過程中,，整體提升學生的核心素養(yǎng)。
評課中,，各位老師對我的課給予肯定,，達到了教學目的，同時也指正缺點和不足,。我明白了隨文解讀的重要性,。教學中我沒有重視到學生朗讀,，在以后的教學中我會加強朗讀的練習。
在師傅的指導下短短的幾周時間,，我的教學能力得到了提高。陶行知先生說:“真教育是心心相印的活動,，唯獨從內心發(fā)出來的,，才能打到心的深處”。我相信只要對教育擁有心與心的尊重,，就能更好的提高自己的教育智慧,。感謝學校給予我此次機會，感謝所有老師的點撥與指導,，感謝學生課堂的配合,。在今后的教學中，我一定要更加積極認真的投入工作中去,，為提高我校教學質量盡我自己最大的努力,。
（來龍中學 劉爽撰稿 ? 程治麟審核修改）