“英”研促教,，“語”研同行

潢川縣踅孜鎮(zhèn)中心校開展英語單詞教學(xué)活動示范課

---

教育動態(tài)

潛心教研勤探索,，扎根教學(xué)促提升。為進(jìn)一步提升我校英語教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)效率,，踅孜鎮(zhèn)在中心校英語單詞教學(xué)活動示范課于11月22日在勝淮小學(xué)英語如期開展了本學(xué)期英語“教研季”教研活動,。

張德利老師執(zhí)教三年級上冊Unit4We love animals PartB Let’s learn

張德利老師首先由《兔子舞》引出Unit4We love animals PartB Let’slearn,。在授課環(huán)節(jié)通過聽聲音-猜動物-學(xué)發(fā)音-造句，激發(fā)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，幫助學(xué)生建立了真實的語言環(huán)境,，讓學(xué)生在學(xué)生做到詞不離句，句不離詞,，既鞏固了本單元的重點句型,，又強化了學(xué)生保護(hù)動物的意識，立足于教材,，又著眼于實際生活,。

劉全勝老師執(zhí)教五年級上冊Unit4We love animals PartA Let’s learn

劉全勝老師整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容豐富，重難點突出,。他的教學(xué)方式多種多樣,，注重學(xué)生的讀與操練，注重培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識,，最后的餐館點餐是本節(jié)課的點睛之筆,，從生活中來，又回到生活中,，真正實現(xiàn)了教練評一體化的新課標(biāo)下的英語課堂教學(xué),。以學(xué)生為核心，以說,、讀,、練等培養(yǎng)方式，全面加強了學(xué)生的英語核心素養(yǎng),。

（評課議課活動現(xiàn)場）

中心校教研員肖華麗點評時說到,，這兩節(jié)課節(jié)課貫穿了英語課堂要求的聽說讀寫四種技能，再加上豐富的語言輸出,、啟發(fā)式的教學(xué),，使課堂活潑而又豐滿。同時也表明這兩節(jié)課的亮點是學(xué)生的參與,，學(xué)生作為主導(dǎo),，能夠讓學(xué)生充分利用所學(xué)的語言，提升語言能力,，并且進(jìn)行思維,。余川江主席也對這兩節(jié)課給予了肯定和好評。他認(rèn)為教師關(guān)注教學(xué)方法,，整堂課表達(dá)了一個“活”字,。教師借助多媒體，不斷運用實物,、圖片,、肢體語言向?qū)W生傳授知識,，不管是課程的環(huán)節(jié)還是設(shè)計都比較合理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、思維能力和文化能力逐步進(jìn)行操練,，進(jìn)一步落實了英語核心素養(yǎng)。

正所謂“眾人拾柴火焰高”,。每一次公開課和研討交流都是一個自我反思和自我提高的過程,。英語組教師將繼續(xù)以課堂為陣地，做好常規(guī)教學(xué)工作,，切實發(fā)揮每位教師的教學(xué)主導(dǎo)作用,，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真研究學(xué)生的需求,，保持銳意進(jìn)取的精神和不斷追求的態(tài)度，為學(xué)生的成長添枝加葉,，為踅孜鎮(zhèn)中心校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

（編輯：張德利）