精耕細“作”才能學“業(yè)”有成

潢川縣傘陂鎮(zhèn)中心小學開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動

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教育動態(tài)

為深入貫徹落實“雙減”政策,，進一步提高作業(yè)的質(zhì)量,，給師生提供觀摩與鑒賞的機會,，端正學生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認真,、工整、清爽的書寫習慣,，從而培養(yǎng)良好的學習習慣,，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍,，2023年12月12日下午,，潢川縣傘陂鎮(zhèn)中心小學特舉辦優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

前期各班級先進行優(yōu)秀作業(yè)評比,，推選出最優(yōu)秀的作業(yè)在教學樓前展出,。全體學生按照班級順序輪流到作業(yè)擺放處進行參觀學習。本次展覽的作業(yè),，語文學科有大小作文,、課堂作業(yè),、練習冊、新思維學案,；數(shù)學學科有課堂作業(yè),、練習冊、新思維學案,；英語學科有課堂作業(yè),、練習冊；綜合組學科有美術(shù)作業(yè),、書法作業(yè),、音樂作業(yè)、勞動課作業(yè),、手抄報,、手工作品等；特色作業(yè)的內(nèi)容不限,、形式不限,，有采集本、摘抄本,、計算題本,、改錯本、數(shù)學思維導圖等,。

參觀過程中,，同學們工整認真的字跡，規(guī)范嚴謹?shù)拇痤}步驟,，一字一行書寫出努力的痕跡,，一點一滴凝結(jié)著知識的光輝。透過教師們認真批閱的字跡,，看到了他們對每一個孩子的期許,，那一句句激勵的評語，鼓舞著同學們奮發(fā)上進的心,。年級內(nèi),，作業(yè)格式要求統(tǒng)一，每位教師的作業(yè)批改也各有特色,。針對性的評價,，小印章式的鼓勵，可以激發(fā)學生的學習興趣,。一份份精美的作業(yè)展示著學生優(yōu)秀的學習習慣,，展示出了良好的學習風貌和嚴謹態(tài)度?；顒咏Y(jié)束后,，教務處對評選出來的作業(yè)優(yōu)秀學生進行了表彰,，各班教師借此機會開展了規(guī)范作業(yè)習慣的教育。

作業(yè)是作為學生必須完成的學習任務,，是學業(yè)成果的及時反饋,，是衡量學習效果的有效途徑。通過本次學科作業(yè)展評,，不僅能讓學生以展促學,，而且能讓學生取人之長，學以致用,。希望今后有更多學生發(fā)現(xiàn)學習之美,，領略學習之趣,，體驗這份成功的喜悅,！

傘陂鎮(zhèn)中心小學 潘明君