誦讀豐底蘊??書香潤師心

行知小學語文教師朗誦比賽活動

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教育動態(tài)

朗誦能力是語文教師的基本素養(yǎng)之一，朗誦水平的高低一定程度上反映出教師文化素養(yǎng)的高低,。示范朗讀是課堂教學不可分割的一部分,，直接影響著語文教學的有效開展。為了進一步推進我校語文教師的語言規(guī)范,，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng),，加強教師基本功訓練，提高我校語文教師的朗讀能力,，12月13日下午,，河南西洲教育集團潢川縣行知小學開展語文組教師朗誦比賽活動。

參加本次比賽的教師共有22位,，以抽簽的形式?jīng)Q定出場順序,，參賽教師朗讀篇目均選自本年級課本中的文章，在規(guī)定時間內(nèi)進行朗誦,。

在比賽正式開始前,，學校執(zhí)行校長黃維民為本次比賽致開幕詞，就此次活動的意義做了簡單闡述,，并預祝本次朗誦比賽圓滿成功,，各參賽教師取得優(yōu)異成績！

活動中，只見參賽教師們以落落大方的儀態(tài)逐一登場,，伴隨著美妙的音樂聲,，朗讀或富有激情、鏗鏘豪邁,；或趣味十足,，讓人莞爾；或優(yōu)雅從容,，引人入勝,。給聽者以美的享受。

參賽教師朗誦展示結束后,，副校長張玉潢對教師們的朗誦作出了中肯而精彩的點評,，并希望各位教師能夠以此次活動為契機，繼續(xù)深化語言文化教育,，營造人人樂學,、人人思學的良好氛圍，讓學習成長之風吹遍行知小學的每一個角落,。

此項活動,，是學校精心準備的一道豐盛的“書香校園”的“營養(yǎng)大餐”，既展示了教師風采,，也為教師提供了互相學習,、互相交流、共同提高的機會,，同時對進一步規(guī)范教師語言,，提升教師的普通話朗讀水平、綜合素養(yǎng)起到了積極的促進作用,。

行知小學：方永昶