深化心理健康教育，促進學生全面發(fā)展

潢川縣實驗中學開展心理健康教育活動課

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教育動態(tài)

為幫助學生更好地理解和管控自己的情緒,，促進身心健康發(fā)展,，12月13日下午,，潢川縣實驗中學在五（4）班開展“我的情緒彩帶”心理健康教育活動課,。副校長宋長玲,、法治副校長于瓊瓊,、安全保衛(wèi)處及七八九學部主任全程聆聽了課程,。

????課上,，劉潔老師通過看視頻、畫情緒,、講故事等方式,，引導學生認識情緒。她告訴同學們,，情緒是人類生活中不可或缺的一部分,，適當的情緒表達和調節(jié)對于個體的心理健康和成長具有重要意義。同時,，劉潔老師向同學們傳授了調節(jié)不良情緒的方法,，這些方法不僅有助于緩解壓力，還能增強學生的心理韌性,，幫助他們更好地應對生活中的挑戰(zhàn),。

在評課過程中，評委們對劉潔老師的授課給予了積極肯定的評價,，并就學校后期心理課程在教學內容,、教學方法、教學效果等方面進行了深入探討,。他們認為,，心理課作為重要的必修課程，對于提高學生的心理素質和心理健康水平具有重要意義,，今后可以通過增加實踐活動,、豐富教學內容、加強課堂互動等方式,，進一步提高心理課的教學效果和質量,。

實驗中學國家級心理講師楊正東在評講中表示，本次心理課堂內容豐富,、生動有趣,、貼近生活，有助于讓學生更好地學會調整自己的心態(tài)和情緒,。今后將帶領學校心理輔導團隊進一步提高自身專業(yè)素養(yǎng),，為學生們的健康成長保駕護航。

法治副校長于瓊瓊從專業(yè)角度出發(fā),，認為心理課程不僅可以幫助學生更好地應對壓力,、情緒管理和沖突解決等技能，更有助于提高學生的自尊心、自信心和幸福感,。通過及早發(fā)現和提供支持,，可以防止問題進一步惡化，避免他們誤入歧途,。

副校長宋長玲在講話中強調了心理課在培養(yǎng)學生全面素質方面的重要性,。她指出，心理健康是學生的基本素質之一,，學生只有更好地了解自己的心理狀態(tài)和需求,，學會調節(jié)自己的情緒，才能更全面地應對學習和生活中的各種挑戰(zhàn),。因此,，學校應進一步支持并加強心理健康教育教學工作，為學生提供更多有益的心理健康服務,。

?據悉,，實驗中學一直致力于提高學生的心理健康水平，通過開展各種形式的心理健康教育活動,，幫助學生建立積極,、健康的心理狀態(tài)。此次心理健康情緒管理課程的成功舉辦,，進一步彰顯了學校在心理健康教育方面的成果和努力,。未來，實驗中學將繼續(xù)加強心理健康教育,，為學生提供更多有益的心理健康服務,，助力他們走向更加健康、快樂的人生之路,。

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