推門(mén)聽(tīng)課促成長(zhǎng)，提升質(zhì)量鑄華章
潢川縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到牛崗中學(xué)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
教育動(dòng)態(tài)
推開(kāi)一扇門(mén),，走進(jìn)一堂課。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，為進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平，提升教師執(zhí)教能力,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，12月20日，潢川縣教研室孔德明,，朝澤剛和鄢金玲帶領(lǐng)下一行8人來(lái)到牛崗中學(xué),，深入一線，隨機(jī)走進(jìn)課堂,，推門(mén)聽(tīng)課,，了解教師的原生態(tài)教學(xué)。牛崗中學(xué)校長(zhǎng)詹明付,、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)許大偉,、教務(wù)處主任及各學(xué)科教研組長(zhǎng)全程陪同。
此次教研室領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)聽(tīng)課以“一聽(tīng)二查三評(píng)四反思”的原則,，采取”不通知,，不安排”的方法，隨機(jī)選取了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、歷史,、道德與法治,、地理6門(mén)學(xué)科12位教師的隨堂課。
一聽(tīng)：隨班隨堂聽(tīng)課,；
二查：檢查教師備課情況,；
三評(píng)：由聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)與授課老師共同探討常態(tài)教學(xué)存在的問(wèn)題，共同尋找提高課堂效率的有效措施,，提出切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議,，將教學(xué)質(zhì)量提升落到實(shí)處。
四反思：授課教師根據(jù)評(píng)課意見(jiàn),，做好教學(xué)反思,。
領(lǐng)導(dǎo)們的推門(mén)聽(tīng)課，讓老師們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，增強(qiáng)了緊迫感,，意識(shí)到學(xué)習(xí)是迫在眉睫的事。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展,，才能有活水源頭,?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困，知不足然后能自省,，知困然后能自強(qiáng),。”老師們紛紛表示,，要不斷提升自身的教育教學(xué)能力,。
一、?課堂剪影
二,、?課后評(píng)課及檢查備課情況
此次推門(mén)聽(tīng)課及課后交流,，幫助教師找準(zhǔn)了自己在日常教學(xué)中存在的不足，明確了自身努力方向,，有利于推動(dòng)教師快速成長(zhǎng),。牛崗中學(xué)將以此次聽(tīng)課活動(dòng)為契機(jī)，砥礪前行,，不斷改進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。相信在所有老師的共同努力下,，定能共鑄牛中教育新華章