【家庭教育宣傳周】讓我們一起學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)育兒知識(shí)
教育動(dòng)態(tài)
全國(guó)家庭教育宣傳周的由來(lái)
2022年1月1日起,，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式施行,，開(kāi)啟了“依法帶娃”的時(shí)代，其中第十三條規(guī)定：每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周。
家庭教育是什么,？
《家庭教育促進(jìn)法》第二條明確規(guī)定，家庭教育,，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì),、生活技能,、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育,、引導(dǎo)和影響,。
家庭教育是誰(shuí)的責(zé)任呢？
《家庭教育促進(jìn)法》明確,，家庭是第一個(gè)課堂,、家長(zhǎng)是第一任老師,，家長(zhǎng)承擔(dān)了家庭教育的主體責(zé)任。當(dāng)然了,，共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員,，比如爺爺、奶奶,，外公,、外婆應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育。
小學(xué)階段家庭教育活動(dòng)
1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，走進(jìn)兒童世界
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)兒童心里的真實(shí)聲音,，走進(jìn)兒童內(nèi)在的生活世界意味著家長(zhǎng)和教師都應(yīng)遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，以少年兒童能接受的方式引導(dǎo)教育,，同時(shí)要積極滿足少年兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求,，促進(jìn)少年兒童適宜、詩(shī)意,、自在和自為地生長(zhǎng),。
2.強(qiáng)身健體，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
“體者,，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也,。”體育鍛煉不僅能增強(qiáng)少年兒童的體質(zhì),，更能磨礪少年兒童的意志品質(zhì),，應(yīng)該讓廣大家長(zhǎng)知曉和少年兒童一起跳操、拍球,、跳繩,、滑旱冰、游泳和徒步旅行都是很好的健身方式,，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣會(huì)讓少年兒童受益終生,。
3.親子共讀，共繪美好生活
陪伴本身就是一種教育,，親子共讀是一種兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要手段,更是一種父母與兒童進(jìn)行心靈溝通的重要形式,，甚至可以說(shuō)一個(gè)沒(méi)有閱讀的家庭很難有真正的教育。通過(guò)親子共讀促進(jìn)少年兒童對(duì)生活的深刻體驗(yàn)和對(duì)生命的持續(xù)體驗(yàn),，在親子共讀過(guò)程中培養(yǎng)少年兒童閱讀習(xí)慣,，建構(gòu)和諧親子關(guān)系。
4.言傳身教,，教子亦教己
少年兒童與家長(zhǎng)天然地形成了一個(gè)發(fā)展的共同體,，對(duì)少年兒童進(jìn)行家庭教育的過(guò)程也是家長(zhǎng)自我覺(jué)察和自我完善的過(guò)程。針對(duì)家庭教育實(shí)施的特點(diǎn),，父母要成為自覺(jué)的教育者,，必須注重自身的形象建構(gòu)，樹(shù)立良好的榜樣形象,，發(fā)揮積極的模范引導(dǎo)作用,，同時(shí)還要有作為教育者的理性自覺(jué)，不斷提升自身的實(shí)踐智慧,，在促進(jìn)少年兒童發(fā)展的過(guò)程中尋求自我價(jià)值與意義的實(shí)現(xiàn),。
5.寓教于樂(lè)，成就幸福童年
玩中學(xué),、學(xué)中探,、探中行、行中成,。意味著教師與家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育應(yīng)達(dá)成共識(shí),，強(qiáng)調(diào)以情施教，情知交融,，針對(duì)少年兒童心理發(fā)展的特點(diǎn),，采取游戲等愉悅少年兒童身心的教育方式，讓少年兒童真正愿意投入到各種各樣的活動(dòng)中去,，并在多樣化的活動(dòng)中獲得開(kāi)心,、愉快的體驗(yàn)，讓其真正愿意去學(xué)習(xí),、去探索,，促使其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，真正享受幸?？鞓?lè)的童年生活,。
6.鼓勵(lì)探究，激發(fā)創(chuàng)造潛能
孩子們天生就有好奇心,，喜歡觀察和探索整個(gè)世界,，有趣的科技小制作既能鍛煉孩子的思維能力和動(dòng)手能力，又能通過(guò)奇妙的現(xiàn)象激發(fā)興趣,、引發(fā)思考,。家長(zhǎng)要保護(hù)少年兒童的好奇心和求知欲，在尊重少年兒童與生俱來(lái)的本源興趣的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境,、組織適切的活動(dòng)形式和提供豐富的活動(dòng)材料，為少年兒童的創(chuàng)造力發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
7.揚(yáng)長(zhǎng)教育,，開(kāi)啟自信人生
最好的教育是幫助少年兒童自主成長(zhǎng)。一方面,，我們要尊重少年兒童的興趣與愛(ài)好,，家校積極配合,，鼓勵(lì)少年兒童在學(xué)習(xí)與生活中大膽想象、積極嘗試,、不斷創(chuàng)新,；另一方面，我們要關(guān)照少年兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展需求,，教師與家長(zhǎng)攜手,、學(xué)校與家庭、社區(qū)協(xié)同積極創(chuàng)設(shè)有利于少年兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的適宜環(huán)境,，促進(jìn)少年兒童的自主學(xué)習(xí),、自主建構(gòu)與自我完善，開(kāi)啟其自信的人生和建構(gòu)其幸福的生活,。
8.立德樹(shù)人,，家校社協(xié)同
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段家庭教育高質(zhì)量的提升離不開(kāi)家庭,、學(xué)校和社區(qū)的協(xié)同作用，鑒于此,，搭建家校社共育平臺(tái),，家庭、學(xué)校與社區(qū)攜手共進(jìn)方能助力少年兒童的全面和諧發(fā)展,。
9.熱愛(ài)生活,，走進(jìn)大自然
生活即教育，教育是為了更好的生活,。體驗(yàn)田間勞動(dòng),，學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下走進(jìn)田間,，讓孩子們體驗(yàn)了勞動(dòng)的喜悅,，增進(jìn)了對(duì)大自然的親近和喜愛(ài)，在孩子們的童年時(shí)期留下了美好回憶,，這就是童年該有的模樣：簡(jiǎn)單,、快樂(lè)、純粹,、幸福,！
10.勞動(dòng)教育，小家務(wù)大擔(dān)當(dāng)
親子廚房提供了一個(gè)家庭成員之間深度互動(dòng)的機(jī)會(huì),。在制作美食的過(guò)程中,，家長(zhǎng)和孩子可以分享彼此的日常趣事，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)親子互動(dòng),，不僅加深了感情,，還讓孩子感受到家庭是一個(gè)共同努力的小社會(huì)。人間煙火最撫人心,，在熱鬧的菜市場(chǎng)尋覓最本味的自然氣息,。耐心陪伴，學(xué)習(xí)必備的生活常識(shí)邊逛邊聊,，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。
家長(zhǎng)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”宣傳語(yǔ)
1.父母承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任,，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。
2.家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育,。
3.讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為孩子終生的價(jià)值追求,。
4.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹(shù)立良好家風(fēng),。
5.家校密切配合,，共育時(shí)代新人。
6.激揚(yáng)愛(ài)國(guó)情,，立牢報(bào)國(guó)志,，為國(guó)育棟梁。
7.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，走進(jìn)孩子心靈,。
8.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，豐富勞動(dòng)體驗(yàn),，創(chuàng)造幸福生活,。
9.言傳又身教，教子亦教己,。
10.興趣激發(fā)動(dòng)力,，習(xí)慣影響未來(lái)。
八條黃金教育法則
父母是孩子人生中的第一位教育者,，父母教育孩子的方式,，將直接決定他們?nèi)松母叨取Ａ己玫慕逃绞?，可以起到事半功倍的效果,，讓孩子在成長(zhǎng)路上少走彎路。?
