堅(jiān)持五育并舉 促進(jìn)身心健康
潢川三中舉行班主任心理健康工作培訓(xùn)會(huì)
教育動(dòng)態(tài)
2024年5月17日上午,，潢川三中成功舉辦了一場主題為“堅(jiān)持五育并舉 促進(jìn)身心健康”的班主任心理健康工作培訓(xùn)會(huì),。本次培訓(xùn)會(huì)旨在提升學(xué)校班主任在心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供有力支持,。校長袁清術(shù),、副校長王承忠、支部委員楊君明,、工會(huì)主席劉新宇及全體班主任參會(huì),。本次培訓(xùn)會(huì)由學(xué)校心理咨詢師陳英主講，旨在提升班主任們對(duì)學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,，以更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展,。
01心理健康
會(huì)議于上午9：30準(zhǔn)時(shí)開始，副校長王承忠發(fā)表開場致辭,，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)代教育背景下,，心理健康教育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性，以及班主任在此過程中的關(guān)鍵作用,，鼓勵(lì)各位班主任做一個(gè)快樂的人,。
?培訓(xùn)會(huì)在溫馨而熱烈的氛圍中拉開序幕，陳英首先強(qiáng)調(diào)了在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,，每個(gè)人都承擔(dān)著多重角色,，尤其是在家庭中，父母不僅是經(jīng)濟(jì)支柱,，還是子女教育的引導(dǎo)者和老人贍養(yǎng)的承擔(dān)者,。她指出，面對(duì)婚姻,、家庭,、子女教育以及贍養(yǎng)老人等多重責(zé)任，尋找并維持幸福感顯得尤為重要,。陳英老師以生動(dòng)活潑的方式,，引導(dǎo)班主任們理解情緒管理的重要性，強(qiáng)調(diào)了在日常教育工作中關(guān)注學(xué)生心理健康的必要性,。
02幸福
培訓(xùn)會(huì)上，陳英深入淺出地講解了幸福的定義,，引用了馬斯洛的需求層次理論和塞利格曼的幸福五元素,，引導(dǎo)班主任們理解如何在瑣碎的生活中尋找和創(chuàng)造幸福。同時(shí),，她還介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，包括智力正常、情緒健康,、意志堅(jiān)強(qiáng)等,，提醒大家心理健康是人生幸福的源泉。幸福不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是心態(tài)的調(diào)整和積極的生活態(tài)度,。
此外,，陳英分享了一系列應(yīng)對(duì)壓力與不良情緒的策略，鼓勵(lì)大家從多個(gè)角度看待問題,，學(xué)會(huì)“換個(gè)角度看世界”,，并提出了處理好個(gè)人、他人和外部環(huán)境三方面事務(wù)的認(rèn)知調(diào)整方法,。她還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防心理障礙的重要性,，指出心理健康問題已成為影響社會(huì)安定和個(gè)人幸福的重要因素。
03做快樂的自己
培訓(xùn)尾聲,，陳英借用畢淑敏老師的名言,，指出關(guān)注心理健康不僅是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也是個(gè)人成長和自我實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。她呼吁每一位教師從今天開始,，成為愛自己的典范，做快樂的自己,，將積極樂觀的態(tài)度傳遞給學(xué)生,，共同營造一個(gè)更加健康、和諧的校園環(huán)境,。
此次“堅(jiān)持五育并舉,，促進(jìn)身心健康”班主任心理健康工作培訓(xùn)會(huì)的成功舉辦，不僅是學(xué)校對(duì)全體班主任專業(yè)素養(yǎng)提升的高度重視,，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康成長的深切關(guān)懷,，是對(duì)國家關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校心理健康教育工作的具體實(shí)踐。我校將持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康,，堅(jiān)定不移地貫徹“五育并舉”的教育理念,，為每一位學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，努力打造一個(gè)健康,、和諧,、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(文稿;劉帥森?)