堅持五育并舉 促進身心健康

潢川縣桃林中心小學(xué)開展畢業(yè)班如何應(yīng)對挫折的心理輔導(dǎo)活動

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教育動態(tài)

青少年處于生理,、心理,、社會功能急劇變化和發(fā)展的時期，面臨很多挑戰(zhàn)容易陷入挫折情境,。而處于心理斷乳期的他們,，往往不知如何正確處理，增強了挫敗感,，喪失了信心,。因此，2024年5月17日下午,，潢川縣桃林中心小學(xué)心理輔導(dǎo)室的鄧琳琳,、劉淑一老師組織畢業(yè)班孩子開展了一場心理活動，“披荊斬棘的我們——應(yīng)對挫折”,。臨近畢業(yè),，也希望通過本次活動給予學(xué)生正能量，信心滿滿地應(yīng)對考試。

活動伊始,，兩位老師組織小游戲《金雞獨立》,，引起學(xué)生們的興趣，使學(xué)生初步感受到挫折和挫敗感,，引發(fā)學(xué)生對挫折的思考,。再讓學(xué)生正確認(rèn)識挫折，知道挫折的含義,，不被挫折輕易打敗,。

接著，兩位老師播放視頻短片《奧吉的挫折》,，通過了解奧吉的經(jīng)歷,，把自己代入進去：如果你是奧吉，你的感受是什么,？同學(xué)們各抒己見,，踴躍發(fā)言。

通過了解奧吉面對挫折的承受力,，老師們用親切的話語告訴學(xué)生不要怕在學(xué)習(xí)中摔跟頭,，要從失敗中吸取教訓(xùn)，堅強努力,，勇敢面對挫折并戰(zhàn)勝它,。老師們帶著學(xué)生一起寫下自己的抗挫秘籍，并與大家分享交流,。

最后,，兩位老師送給畢業(yè)班孩子們一句話“最困難的時候，也是離成功不遠(yuǎn)的時候,?！痹诤⒆觽兛磥憩F(xiàn)在正是他們最困難、最難熬的日子,，但等渡過了這個階段,，也就是他們成功的時候。

伴隨著《陽光總在風(fēng)雨后》的音樂,，心理活動落下帷幕,。學(xué)生們聽課十分投入，收獲滿滿,。

小學(xué)生心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，桃林中心小學(xué)將不斷探索,、積累經(jīng)驗,，把心理健康教育工作做好、做細(xì)、做得有特色,，努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩,，真正讓每一位學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中生活,。

桃林中心校?作者：鄧琳琳 劉淑一 張立紅 楊寶林