傘陂鎮(zhèn)中心小學開展心理健康教育宣傳月活動

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教育動態(tài)

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實把心理健康工作擺在更加突出位置,，聯(lián)動家庭、學校,、社會協(xié)同育人。傘陂鎮(zhèn)中心小學于5月份開展了“六個一”心理健康教育活動,。

開展一系列心理健康知識宣傳活動,。5月10日，傘陂鎮(zhèn)中心小學舉辦了三至六年級心理健康知識競賽活動,，通過答題,，檢驗學生對心理健康知識的掌握情況，提高學生對心理健康知識的興趣和關注度,。這種競賽形式可以激發(fā)學生對心理健康知識的興趣，進而提升他們的心理健康意識,。

?5月15日舉行了心理健康手抄報比賽,，活動主題圍繞“心理健康”展開，學生根據(jù)主題選擇具體的手抄報內(nèi)容,。許多班級在手抄報的制作過程中,，充分發(fā)揮了創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出了許多獨具特色的作品,，用手抄報的形式展現(xiàn)了一個充滿陽光和希望的內(nèi)心世界,，用可愛的插圖和簡潔的文字解釋了各種情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)方法。

舉辦知識梳理測試前心理輔導活動,。5月13日,，學校專職心理健康教師開展知識梳理測試前心理健康教育主題活動，組織學生進行小組討論,，分享自己的知識梳理測試前感受,、困惑和經(jīng)驗，教授學生一些簡單的放松訓練技巧,，如深呼吸,、肌肉放松等。這些技巧可以幫助學生快速緩解緊張情緒,，保持冷靜和自信,。

本次知識梳理測試前心理輔導活動取得了顯著的效果,。學生們普遍表示，通過參與此次活動,，他們更加了解了自己的壓力與焦慮來源,，并學會了有效的應對策略。同時,，他們也掌握了一些實用的復習方法和技巧,，提高了學習效率。最重要的是,，培養(yǎng)了學生們積極應對知識梳理測試的心態(tài)和自信心,，這對于他們未來的學習和成長具有重要意義。

開展心理危機預防活動,。鄉(xiāng)村小學學生面臨著多種心理壓力和挑戰(zhàn),，如家庭貧困、教育資源不均,、父母離異或外出打工導致的親情缺失等,。這些壓力可能導致學生出現(xiàn)心理危機，影響他們的健康成長和學習表現(xiàn),。因此,，我校積極開展心理危機預防活動，幫助學生建立積極心態(tài),，增強心理韌性,。

通過活動，學生們對心理健康有了更深入的了解,，認識到了心理健康對個人成長的重要性,。增強了心理危機預防能力，學生們學會了如何識別心理危機信號,，掌握了有效的心理危機應對策略,，提高了心理韌性。

開展教師心理健康培訓活動,。為提高鄉(xiāng)村教師對心理健康問題的認識,，增強自我保健意識，促進鄉(xiāng)村教師之間的情感交流,，增強團隊凝聚力和歸屬感,，幫助教師有效應對工作壓力和挫折，學校于5月20日舉行了教師心理健康專題培訓會,，為教師們提供心理關懷和支持,。

開展家校共育活動。為提高家長對學生心理健康問題的認識和重視程度,，增進家長與學校之間的溝通和理解,，形成家校共育的良好氛圍,。學校于5月17日開展家校共育活動，家長能更好地了解學生在學校的情況以及在成長過程中可能遇到的心理問題,，并學習有效的應對方法和輔導技巧,。

開展“5.25”心理健康日活動。學校于5月24日組織各班開展“5.25”心理健康日主題班會,，提高學生的心理健康意識,，宣傳心理健康知識，幫助學生認識到心理健康的重要性,，讓學生掌握基本的心理調(diào)適方法和技巧,。

通過本次主題班會，促進學生之間的情感交流,，增強集體凝聚力,。希望通過本次班會，能夠為學生提供一個更加健康,、和諧,、美好的學習和生活環(huán)境。