趣味識字，“字＂得其樂
潢川縣定城中心校開展一年級語文公開課活動
教育動態(tài)
識字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的起點,。它不僅關(guān)系著小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的高低和速度的快慢,，而且關(guān)系著整個中小學(xué)教育階段基礎(chǔ)知識的鞏固和發(fā)展。5月27日,，潢川縣定城中心校開展一年語文識字公開課活動,。
漢字是人類文明進步的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)人生價值的重要路徑,。閱讀的基礎(chǔ)是識字,，識字多的孩子可以更早地進行獨立閱讀,更快地從閱讀中感受到樂趣，進而發(fā)現(xiàn)文字的美妙,，從小養(yǎng)成愛閱讀,、會閱讀良好習(xí)慣。
鈕學(xué)麗老師和孩子們一起為全體語文老師呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的校內(nèi)公開課——《動物兒歌》,。
《動物兒歌》是一首充滿童趣的兒歌,，介紹了六種小動物的生活習(xí)性，教材還配有生動有趣的彩圖,，展現(xiàn)了小動物日?；顒訒r美好快樂的畫面。上課伊始,，鈕老師就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了有趣的動物世界情境,，引導(dǎo)學(xué)生們找出圖中的小動物，大大激發(fā)了學(xué)生上課的興趣,。教學(xué)時借助色彩鮮明的貼圖,、動畫、音像手段等把學(xué)生帶人課文情境,，讓學(xué)生在特定的情境中,，產(chǎn)生好奇心、求知欲,，在躍躍欲試的狀態(tài)下進入閱讀,，直至達到熟讀成誦，當(dāng)堂達標(biāo)的教學(xué)目標(biāo),。
嚴(yán)老師從整體入手,，讓學(xué)生通過多形式的朗讀，對詞串進行整體感知，再從詞串中展開,，讓學(xué)生在語境中認(rèn)識偏旁,、識記生字，并運用多元策略開展豐富多樣的識字游戲鞏固識字,。課程中穿插著互動環(huán)節(jié),，教師提出問題，激發(fā)學(xué)生思考,，鼓勵其主動回答,，以此檢驗學(xué)習(xí)效果，并促進學(xué)生之間的交流,。在輕松愉快的氛圍中,，學(xué)生們積極參與，樂在其中,，不僅鞏固了所學(xué)知識,，也提升了學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說“教無定法,，貴在得法,。”這堂課結(jié)束后,，授課老師認(rèn)真進行教學(xué)反思,，積極聽取意見和建議；聽課老師盡心點撥,，一起分析問題,，研討教學(xué)策略并提出成長建議。
路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。公開課展示活動是思想的交流、思維的碰撞,；是互相學(xué)習(xí),，互相交流；不斷探索,，不斷反思的過程,。教育的道路上沒有終點，只有不斷前行的腳步,。今后在教育的路上共同進步，共同提高,。
定城中心校?作者：吳潔