凝“新”聚力 共促成長?
潢川三小2024年秋季新入職教師匯報課
教育動態(tài)
金秋送爽,，杏壇添新,。在這個充滿收獲的季節(jié)，一批懷揣教育夢想的教師加入到潢川三小這個奮進(jìn)而又溫暖的大家庭,。為提升青年教師的課堂教學(xué)能力,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，切實加強教師隊伍建設(shè)，在學(xué)校的精心組織下,，潢川三小于10月8日至10日開展了新入職教師匯報課活動,。
? ? ? 本次新教師匯報課涵蓋了語文、數(shù)學(xué),、英語,、勞動共4個學(xué)科，授課老師們以飽滿的熱情,、認(rèn)真的態(tài)度和精心的設(shè)計,，展示了個人的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)素養(yǎng),，讓我們一同領(lǐng)略她們在課堂上的活力、激情,、嚴(yán)謹(jǐn)與自信吧,！
語文組風(fēng)采
劉 婷老師執(zhí)教《i u?ü》
劉婷老師執(zhí)教的《i u ü》，教學(xué)設(shè)計合理,、方法多樣,、效果顯著。教師在教學(xué)過程中充分關(guān)注學(xué)情,，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，采用模擬生活情境,，講故事,，編兒歌等多樣化的教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂參與度極高,。
徐傳香老師執(zhí)教《g k h》
徐傳香老師執(zhí)教的《g k h》,，課堂“情境性、游戲性”的特點很顯著,，創(chuàng)設(shè)情境“帶領(lǐng)學(xué)生到海底世界去探險”導(dǎo)入新課,，每一項教學(xué)任務(wù)的開啟，都是以“闖關(guān)”的形式進(jìn)行,，另外穿插多項游戲活動,，極好的調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好,。
王 銥老師執(zhí)教《精衛(wèi)填?！?/span>
王銥老師執(zhí)教的《精衛(wèi)填海》,，教學(xué)目標(biāo)具體明確,，在課堂教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生提供切實可行的學(xué)習(xí)方法，課件制作很有針對性和實用性,，創(chuàng)設(shè)了多種符合學(xué)情的教學(xué)情境,，和學(xué)生一起較好的完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果顯著,。
栗冬雪老師執(zhí)教《宇宙生命之謎》
栗冬雪老師在執(zhí)教《宇宙生命之謎》課堂教學(xué)中,，采用多種教學(xué)方法，通過確定閱讀范圍,、出示閱讀練習(xí),、激發(fā)閱讀興趣等手段，讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。在整個教學(xué)過程中,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作意識及運用處理信息的能力都得到了較好的培養(yǎng),。教學(xué)設(shè)計合理,，教學(xué)效果顯著。
數(shù)學(xué)組風(fēng)采
周 瑩老師執(zhí)教《0的認(rèn)識和加減法》
? ? ? 一年級數(shù)學(xué)周老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識和加減法》,，抓住了一年級小朋友的年齡特點,，利用學(xué)生的好奇心，把學(xué)生的個人知識,、直接經(jīng)驗和現(xiàn)實世界作為教學(xué)的重要資源,，教會學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，讓學(xué)生體會到自主探究數(shù)學(xué)知識的樂趣,，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。
肖 娜老師執(zhí)教《三位數(shù)加三位數(shù)》
肖老師執(zhí)教的三年級《三位數(shù)加三位數(shù)》一課，教學(xué)設(shè)計簡單明了,，重難點突出,。整節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。在學(xué)生的探討中,，對比中,，操作中完成了知識點匯總，讓學(xué)生更加深入理解了計算的算理,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，還讓他們在探究中體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。
周苗苗老師執(zhí)教《除數(shù)是小數(shù)的整數(shù)除法》
五年級數(shù)學(xué)老師周苗苗的《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》精心設(shè)計,，重點與難點十分突出,，在教學(xué)中注重知識的遷移，引導(dǎo)學(xué)生主動思考,，積極探索,，其多元的教學(xué)手法，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展,，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，增強了學(xué)習(xí)的實用性和趣味性,。
王 敏老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》
六年級數(shù)學(xué)王老師的《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》,，整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng),，教學(xué)過程流暢,。教師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)由淺入深,、步步緊扣、語言精煉,、循循善誘,、講解到位。在教學(xué)過程中,，教師注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,。學(xué)生們在課堂上認(rèn)真聽講、積極思考,、踴躍發(fā)言,、大膽實踐，表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情,，有效提高課堂效率,，教學(xué)效果顯著。
林小英老師執(zhí)教《倒數(shù)的認(rèn)識》
林老師《倒數(shù)的認(rèn)識》這節(jié)課,，設(shè)計巧妙,，思路清晰，重點突出,，充分體現(xiàn)新課堂新理念,，在教學(xué)過程中提供給學(xué)生自我探索，自我思考,，自我表現(xiàn)的機(jī)會,，促使學(xué)生積極主動參與到探索的學(xué)習(xí)活動中去。
英語組風(fēng)采
馮 悅老師執(zhí)教《Unit2 My schoolbag PartA Let's learn》
本節(jié)課是一節(jié)清晰實在,，扎實系統(tǒng),，動靜結(jié)合的英語課。馮老師的教學(xué)方法靈活,，呈現(xiàn)形式多樣,，馮老師利用歌曲，圖片,，身體語言,，表情動作作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解,，操練和運用英語的情景,。馮老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程,，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與,，努力實踐,，在活動中學(xué)會用語言表達(dá)交流，體現(xiàn)了從不懂到懂,，從不會到會,，從不熟練到熟練地過程。
苗詩琦老師執(zhí)教《Unit2 My week PartA Let's learn》
? ? ? 苗老師執(zhí)教的這節(jié)課設(shè)計緊扣生活主題,，通過豐富的互動與實踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中有效掌握一周詞匯及日常表達(dá),。苗老師引導(dǎo)得當(dāng),，注重學(xué)以致用，不僅提升了學(xué)生的語言技能,，還潛移默化地培養(yǎng)了他們的時間管理和自我規(guī)劃能力,，是一堂高效且富有啟發(fā)性的英語課。
綜合組風(fēng)采
王玲老師執(zhí)教《紙杯變變變》
王玲老師執(zhí)教的這節(jié)勞動課,，以其獨特的創(chuàng)意和實踐性,，為二年級孩子們帶來了一次難忘的學(xué)習(xí)體驗。通過紙杯的變形,，學(xué)生們能夠?qū)⒆约旱南胂罅D(zhuǎn)化為現(xiàn)實的作品,，這一過程本身就充滿了樂趣和成就感。從設(shè)計構(gòu)思到動手制作,，再到最后的作品展示,，每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生們親身參與，這種實踐性強的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力,。
張霞老師執(zhí)教《紙橋模型設(shè)計與制作》
張老師執(zhí)教的紙橋模型設(shè)計和制作,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識橋梁模型的構(gòu)造和設(shè)計原理,。教學(xué)過程生動有趣，通過小組合作培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識,，讓學(xué)生在實際操作中提高團(tuán)隊協(xié)作能力,，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。
課后研討?攜手共進(jìn)
? ? ? 匯報課結(jié)束后,，在各學(xué)科負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,，全體聽課教師開展評課議課活動。老師們既肯定授課教師的優(yōu)點,，也對課堂中出現(xiàn)的問題提出寶貴意見,，并從文本解讀、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)過程實施,、教學(xué)方法運用,、課堂常規(guī)訓(xùn)練等方面逐一細(xì)致點評，為授課教師提供及時,、有效,、明確的指導(dǎo)。新教師們傾心聆聽,，虛心接納,，紛紛表示將會在未來的教育教學(xué)實踐中加強學(xué)習(xí)，努力改進(jìn),，奮力提升自身的教學(xué)水平,。
學(xué)無止境，行以致遠(yuǎn),。此次活動為潢川三小的新進(jìn)教師們搭建了一個展現(xiàn)和提升自我的平臺,，也為全體教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，有效地促進(jìn)了我校教師教育教學(xué)水平的提升,。相信在學(xué)校的精心培養(yǎng)和老教師的悉心指導(dǎo)下,，新教師會和大家攜手共進(jìn)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),，打造高效課堂,，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展注入新動。
(李萍供稿)