聚焦新教材 探索新課堂

潢川縣寧西路小學(xué)繼續(xù)開展數(shù)學(xué)教研月活動

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教育動態(tài)

秋天之美,，在于希望與收獲,；教研之美，在于鉆研與提升,。從2024年秋季開始,，一年級將使用根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》編寫的新教材。為了幫助教師正確理解和把握新教材的內(nèi)容,、體系,、特點(diǎn)等，為用好新教材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，潢川縣寧西路小學(xué)舉行了以“聚焦新教材,，探索新課堂”為主題的一年級數(shù)學(xué)教研活動。

10月29日上午第一節(jié),，王曉黎老師帶來了課例《6和7的加減法》,，創(chuàng)設(shè)貼近生活的數(shù)學(xué)情境讓學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)互動過程,，不斷讓學(xué)生自主嘗試,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和思考能力，靈活運(yùn)用多媒體,，課堂氛圍輕松愉快,。

上午第二節(jié)，孟可欣老師給大家上了一堂別開生面的《認(rèn)識立體圖形》課,。孟老師用生活中的常見事物激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，并一步步的引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn),、總結(jié)幾種常見立體圖形的特點(diǎn),，孟老師在一系列的活動中特別注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及用數(shù)學(xué)知識解決生活中問題的能力。

第三節(jié)是劉影老師帶來的《立體圖形的拼搭》,。在孩子們掌握了立體圖形的基礎(chǔ)上,，劉老師指導(dǎo)孩子們自己動手拼擺圖形，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了激發(fā)也加深了對立體圖形的認(rèn)識,，初步建立了空間觀念,。學(xué)生在拼搭的過程中，也培養(yǎng)了合作意識和解決問題的能力,。

課后,，三位執(zhí)教教師分享交流了教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和課堂教學(xué)的反思。在課后交流中,，參加活動的教師們圍繞新課標(biāo)和課堂展示的內(nèi)容,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，發(fā)表了自己的看法和體會。大家暢所欲言,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)中遇到的問題和解決方法，現(xiàn)場氣氛熱烈,，不斷碰撞出思維的火花,。

校長時玉琴為本次活動作總結(jié)并對老師們提出要求：希望寧西路小學(xué)的教師們在今后的教育教學(xué)過程中與時俱進(jìn)、潛心教學(xué),、深耕課堂,，在專業(yè)成長的道路上，充分挖掘自身潛力,，構(gòu)建全新的教育理念,，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌綻放我校教師最美的風(fēng)采!

王春暉供稿