乘科學之風 展科學之美
2024年秋季潢川縣小學第三中心教研組
科學學科教研活動
教育動態(tài)
科學，是探索未知的鑰匙,，是啟迪智慧的明燈。在小學階段,，科學教育不僅培養(yǎng)學生的好奇心和探究欲,，更為他們未來的科學素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。2024年11月8日,，縣小學第三中心教研組各成員學校代表齊聚潢川五小,，通過一系列的教學教研活動，深入探討小學科學教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),，分享成功的教學經(jīng)驗,，探索創(chuàng)新的教學方法，共同提升小學科學教育的質(zhì)量和水平,。本次活動將分為幾個環(huán)節(jié)進行：
一,、三位做課教師按照活動安排表依次進行授課。
二,、三位做課教師說課,。
三、各成員單位科學學科教研員,、教師代表分別對三節(jié)課進行點評,。
四、縣教育研究中心小學科學教研員做點評總結(jié),。
教師授課
三位做課教師以獨特的教學風格,、豐富的教學經(jīng)驗和創(chuàng)新的教學方法，帶領(lǐng)學生走進科學的殿堂,，領(lǐng)略了科學的魅力,，同時也給聽課教師送上一份精神大餐。
授課教師說課
高山仰止,，方知才疏,，三人同行，覺左右為師,。三位授課老師就執(zhí)教內(nèi)容進行說課,，淺談自己這節(jié)課的設(shè)計思路及課后的感悟,。
各成員單位科學學科教研員、教師代表評課
“教而不研則淺,，研而不教則空,。”第三中心教研組各成員單位教研員,、教師代表針對三節(jié)課例進行深度思考和交流,，并做出中肯的評價。
專家總結(jié)
縣教育研究中心小學科學教研員在中小學教育領(lǐng)域深耕多年,，擁有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗,，對教育教學有著獨到的見解和深刻的洞察。她的總結(jié),，讓我們能夠更清晰地認識到今天活動中展現(xiàn)的亮點和不足,，也獲得寶貴的建議與啟發(fā)，為我們的小學科學教育之旅點亮一戰(zhàn)明燈,。
通過本次活動,，我們共同見證了小學科學教學的魅力，分享了教育的智慧,，更在相互學習中得到了不斷的成長與進步,。