潢川縣彭店中心校開(kāi)展校本教研活動(dòng)
教育動(dòng)態(tài)
三年級(jí)呂自華老師語(yǔ)文展示課《司馬光》
四年級(jí)劉雙雙老師英語(yǔ)展示課《Unit6Meet my family !》
二年級(jí)鄭優(yōu)老師數(shù)學(xué)展示課《數(shù)學(xué)廣角--搭配》
評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
“教研相輔育桃李,，書(shū)里爭(zhēng)輝香滿(mǎn)園”,。為進(jìn)一步提高我校教師的綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高教師教育教學(xué)能力,，根據(jù)學(xué)校教研組活動(dòng)安排,，2024年12月10日，彭店中心小學(xué)教研組在校長(zhǎng)陳桂甫的指導(dǎo)下開(kāi)展了教研活動(dòng),。全體教師認(rèn)真對(duì)待,、積極參與，顯示了很高的教研熱情,，這不僅促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，也為青年教師在今后的課堂教學(xué)中指明了方向。
語(yǔ)文組的呂自華老師教態(tài)自然,，落落大方,。《司馬光》這一課以經(jīng)典歷史故事導(dǎo)入,，迅速將學(xué)生帶入情境,，激發(fā)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中,，精準(zhǔn)地把握了文言文的特點(diǎn),，從字詞釋義到句子理解,，循序漸進(jìn)。尤其值得稱(chēng)贊的是,，教師通過(guò)多種形式的朗讀,，讓學(xué)生感受文言文的節(jié)奏與韻律，以讀促悟,。在理解文意環(huán)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、插圖,，試著組詞,，自主思考，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力,?？傮w而言，這是一堂富有成效的公開(kāi)課,，為文言文教學(xué)提供了有益借鑒,。
英語(yǔ)組劉雙雙教師教學(xué)目標(biāo)明確且具體，讓學(xué)生通過(guò)這堂課能夠掌握一定的英語(yǔ)知識(shí)和技能,。設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)既符合他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，又具有一定的挑戰(zhàn)性和實(shí)用性。老師教學(xué)內(nèi)容豐富多樣,，涵蓋聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)等多個(gè)方面,，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如動(dòng)作模仿,、小組練習(xí),、游戲競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。
數(shù)學(xué)組鄭優(yōu)老師把整堂課內(nèi)容巧妙設(shè)計(jì)成一個(gè)完整的故事,，使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)愉快的旅程，感受數(shù)學(xué)課堂的樂(lè)趣,。老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)由易到難分層次的闖關(guān)活動(dòng),，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，有利于課堂學(xué)習(xí)的深化探究,。接著出示一個(gè)又一個(gè)既有趣又包含著數(shù)學(xué)素材的情境。在這樣一個(gè)個(gè)故事情境里呈現(xiàn)數(shù)學(xué)廣角問(wèn)題,，滲透排列組合思想,，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流中感知排列組合思想,。
聽(tīng)課結(jié)束后,，各學(xué)科組分別組織了深入的研討交流。教師們暢所欲言,，分享教學(xué)心得與反思,。大家從教學(xué)方法、課堂管理,、學(xué)生參與度等多方面進(jìn)行了探討,，提出了諸多寶貴意見(jiàn)和建議。中心校領(lǐng)導(dǎo)陳桂甫校長(zhǎng)和夏雪主任對(duì)執(zhí)教教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課,，對(duì)幾位老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度提出了肯定,，接著從新課標(biāo)要求、教材的解讀,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、重難點(diǎn)的把握等方面提出了指導(dǎo)性建議。
本次教學(xué)教研活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功,，不僅為教師們提供了展示教學(xué)風(fēng)采的機(jī)會(huì),，也通過(guò)研討交流拓寬了教師們的教學(xué)思路。未來(lái),，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
彭店中心校吳雨藍(lán) 供稿