千錘百煉,磨出精彩
踅孜鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)學(xué)科大比武活動(dòng)
教育動(dòng)態(tài)
(編輯：張德利)為落實(shí)新課程理念,，構(gòu)建高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量，踅孜鎮(zhèn)中心校聚焦課堂教學(xué),，組織英語(yǔ)組全體教師進(jìn)行了教學(xué)大比拼活動(dòng),?；顒?dòng)的開(kāi)展為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己,、展示才干,、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。
（張妮娜老師執(zhí)教五年級(jí)上冊(cè)《Unit3Whatwould you like B Let’s try& Let’s talk》）
（張德利老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《Unit4Plantsaround us C Reading time》）
（授課教師說(shuō)課中）
（教研組自評(píng)互評(píng)評(píng)委點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)）
課堂伊始,，張妮娜老師通過(guò)一首名為《Food》的英文兒歌,，讓孩子們?cè)谶叧吿幕顒?dòng)中輕松愉悅的進(jìn)入本節(jié)課。接著,，又設(shè)置了“我是小主播”的活動(dòng)復(fù)習(xí)Let’slearn的單詞,，符合五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。在新授課環(huán)節(jié),，張老師以學(xué)生自主思考為中心,，引導(dǎo)學(xué)生從文中提煉重點(diǎn)知識(shí)，找到ZhangPeng 和Sarah喜歡某種食物的原因,，既給了孩子們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，也讓所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用。
張德利老師通過(guò)多樣的游戲教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)猜謎語(yǔ),，設(shè)置闖關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言中將語(yǔ)言知識(shí)內(nèi)化,。整節(jié)課,，學(xué)生始終處于一種積極輕松的狀態(tài)中，師生之間非常融洽,，學(xué)生在各種活動(dòng)中深深體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。
“本次教學(xué)大比拼活動(dòng)促進(jìn)了教師互相探索好的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗(yàn)及自身評(píng)析能力,，增強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)溝通能力,，開(kāi)拓了教師教學(xué)思路，在教學(xué)方面得到磨練,、提升,，對(duì)教師今后組織教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助。
踅孜鎮(zhèn)中心校將一如既往地為英語(yǔ)教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互借鑒的平臺(tái),，同時(shí)也將積極探索新的教學(xué)方法和手段，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)注入新的活力,。相信在大家的共同努力下,，踅孜鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。