溫情手拉手 綻放繽紛美

潢川四中圓滿承辦縣第四教研協(xié)作區(qū)語文教研活動

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教育動態(tài)

冬日的暖陽如詩,，輕撫著美麗的校園,。為實現(xiàn)協(xié)作區(qū)校際間資源共享,，加強學校之間交流互動,，進一步推動課堂教學改革，切實提高教師課堂教學水平,，提高學校教育教學質(zhì)量,，12月20日上午，縣第四教研協(xié)作區(qū)在潢川四中開展同課異構(gòu)語文教研“手拉手”活動,?？h教育研究中心教研員向坤勇、商萍老師偕同仁和,，彭店,，卜集學校教師一行20多人參加活動。

第一節(jié)課,，大家共同觀摩了王茹老師帶來的《皇帝新裝》一課,。這節(jié)課王老師以新課程標準為依據(jù)，大膽創(chuàng)新,，設(shè)計新穎,、采用課本劇的形式，引導學生主動參與課堂,；圍繞“新裝”引導學生體會內(nèi)容的趣味性,；增強學生對事件的感悟能力達到啟發(fā)學生思維，提升學生語言表達能力的效果,，思路清晰,，由淺入深，讓學生在輕松的氛圍中愉悅的學習,，同時王老師甜美的語音,，也讓在場師生感受到語文教學中輕松和美的愉悅。

第二節(jié)課,，大家共同觀摩了仁和中學夏雪蓮老師帶來的《皇帝新裝》一課,。這節(jié)課上夏老師親和力足,，教學設(shè)計新穎、采用聽,，說,，讀，寫等多種形式,，引導學生主動參與課堂,；課堂氣氛活躍,，體現(xiàn)了學生的主體性,。

隨后的評課環(huán)節(jié)，各校骨干教師,、四中楊靜,、劉金枝老師都對本節(jié)課做了精彩點評，都盛贊王老師和夏老師結(jié)合《皇帝新裝》一課設(shè)計新穎,。

向坤勇從協(xié)作區(qū)教研的意義出發(fā)對課程作了精彩的點評,，并希望通過教研活動的開展，讓大家能真正達到“手拉手”的目的,。嚴謹治學的商萍老師對這兩節(jié)課的課堂效果高度贊賞,，兩位老師的素質(zhì)很高，準備充分,，善于調(diào)動學生學習的積極性,，課題氣氛活躍。然后對于語文課教學提出了一些建議：1,、“同課異構(gòu)”關(guān)鍵在于怎么去“構(gòu)”,，可以從多種角度去分別“異構(gòu)”；2,、課堂上提問時應(yīng)當放手讓學生去回答,，提高學生語言表達能力和應(yīng)用能力。3,、備課的時候要從教學目標考慮,，找準切入點，讓學生在掌握知識的同時掌握一定的方法和技能,，從而培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。 參與評課的老師都陶醉在其中，獲得了一次聽覺盛宴,，可謂點亮一盞燈,，照亮一片的景，惠及在座的每位老師,。

此次教研活動切實發(fā)揮了校際教研作用,，加強了校際間教師的互助學習，既展現(xiàn)講課教師風采的同時，又形成了多向思維碰撞,，使每個參與者都受益匪淺,，創(chuàng)造了相互開放、優(yōu)勢互補,、共同發(fā)展的教研環(huán)境,，促進了學科教師的專業(yè)成長。

潢川四中?作者：蘇建元